8、卡羅爾和她的小貓練習(xí)題-wenkub
2023-03-28 20:13:09 本頁面
【正文】 讀 軟墊絨線團(tuán)舒適櫥柜廚房抽屜 滑稽糊涂多余端出一碟點心免費 3）班級交流識字方法。 2）趣味識“卡” 卡” — 上面“上”，下面“下”，不上不下“卡“住了。想知道他們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事嗎？ 板書課題。 自讀自悟、放飛想象，聯(lián)系自身經(jīng)驗，體會小貓給人們帶來的生活情趣，充分享受閱讀樂趣。） 2．試著寫廣告詞。希望同學(xué)們用默讀的方法去感受蒂皮和她的野生動物世界，希望同學(xué)們也像小蒂皮一樣熱愛野生動物，以真誠的愛心關(guān)愛大自然，善待野生動物，去營造一個美好的充滿歡樂友愛的未來世界。你在讀的時候，可以靜靜地思考問題。） 3．默讀課文最后三段（第三次），想一想伯洛為什么沒有離開？你從哪兒知道的？卡羅爾用心地照顧它，和它一起游戲，一起玩耍。 （ 2）把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會覺得其樂無窮。 三、默讀課文，了解內(nèi)容 1．今天，老師和大家用一種新的讀書方法來讀這篇課文，“默讀”（師板書），什么叫默讀？（指名說）小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。（板書課題，指名讀題） 二、初讀課文，整體感知 1．請同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。 第二篇： 8 卡羅爾和她的小貓 卡羅爾和她的小貓 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會認(rèn) 15個生字。卡羅爾和她的小貓練習(xí)題 第一篇： 卡羅爾和她的小貓練習(xí)題 一、按要求在課文中找到詞語。 2．學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。并標(biāo)出自然段。邊讀邊想。 （ 3）指名全班交流 老師要注意適時評價，并請學(xué)生把自己喜歡句子和自然段讀一讀。鼓勵學(xué)生談出自己的感受?，F(xiàn)在老師向大家推薦一本書，就用默讀的方法在課外讀一讀《我的野生動物朋友》。 四、實踐活動 1．我們感受到了卡羅爾和小貓之間真摯的情誼。 3．課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》。 感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。 讀題。 給“卡”找朋友。 猜謎識字：不上不下 —— 卡。 用動作演示記“蹭”字。（齊讀） 試著默讀課文 13 小節(jié)，交流感受。 再次默讀課文，邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫得有趣的句子或段落。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋里跑。 有白的、黑的、花的、胖的、瘦的??有的喜歡??有的喜歡??有的喜歡?? 請讀第 4—— 第 9 段 ，從哪些句子看出卡羅爾特別喜愛小貓？ ▲卡羅爾一直想有一只小貓。”卡羅爾讓小貓喝牛奶，吃點心，還讓它玩絨線團(tuán)。 晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去丁丁冬冬響成一片。 3）自由默讀，想：你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？ 4）交流。小貓覺得很有意思，就在鋼琴上 —— （跳來跳去），（丁丁冬冬響成一片。（略） 5）小結(jié)：多么頑皮、淘氣、愛嚇人的小貓啊。你說我聽，我說你補充。 B、齊讀。 板塊
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