8、卡羅爾和她的小貓練習(xí)題-文庫吧
2025-02-25 20:13 本頁面
【正文】 書，就用默讀的方法在課外讀一讀《我的野生動物朋友》。它的作者就是這位法國小姑娘蒂皮，今年 12 歲，她從小就生活在非洲的叢林里，小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也 嘗試著去和它接近。她會跟動物說話，用眼睛跟動物交流。希望同學(xué)們用默讀的方法去感受蒂皮和她的野生動物世界，希望同學(xué)們也像小蒂皮一樣熱愛野生動物，以真誠的愛心關(guān)愛大自然，善待野生動物，去營造一個美好的充滿歡樂友愛的未來世界。 四、實(shí)踐活動 1．我們感受到了卡羅爾和小貓之間真摯的情誼。剛才有同學(xué)談到了廣告的作用真大。在生活當(dāng)中你見過哪些廣告呢？（學(xué)生自由地談自己看到的、聽到的各種廣告。） 2．試著寫廣告詞。 3．課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動物朋友》。 教學(xué)札記： 第三篇： 卡羅爾和 她的小貓 8.《卡羅爾和她的小貓》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過多種方式會認(rèn) 15 個生字，并以擴(kuò)詞、積累等手段加以鞏固和應(yīng)用。 采用分層默讀法，環(huán)環(huán)緊扣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，了解默讀的方法。 自讀自悟、放飛想象，聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)，體會小貓給人們帶來的生活情趣，充分享受閱讀樂趣。 感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)會默讀課文，從中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心。 學(xué)習(xí)過程 第一課時 板塊 一、談話導(dǎo)入 師：你最喜歡什么動物？為什么喜歡它？（學(xué)生暢談自己喜歡的動物）有個叫卡羅爾的小朋友和你們一樣，也非常喜歡小動物，她最喜歡的是小貓。想知道他們之間會發(fā)生怎樣有趣的故事嗎？ 板書課題。 讀題。 1）讀準(zhǔn)“卡”“羅”“爾”。提醒學(xué)生不拖讀，叫名字時語速應(yīng)稍快些。 2）趣味識“卡” 卡” — 上面“上”，下面“下”，不上不下“卡“住了。 給“卡”找朋友。（卡通、卡車??） 板塊 二、初讀感知 自由讀，輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 學(xué)習(xí)生字 1）同桌互查生字 本課要求會認(rèn)的字中“羅、洛”是邊音；“適 、廚、絨”是翹舌音；“蹭”是平舌音； “卡”是多音字，在音譯詞中讀 kǎ；“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。2）課件出示生詞，指名讀 軟墊絨線團(tuán)舒適櫥柜廚房抽屜 滑稽糊涂多余端出一碟點(diǎn)心免費(fèi) 3）班級交流識字方法。 猜謎識字：不上不下 —— 卡。兔子差點(diǎn)不見了 —— 免。形近字比較認(rèn)識：熱 — 墊、兔 — 免。 用熟字加偏旁、減偏旁的方法識記：苗 — 喵、曾 — 蹭；蘿 — 羅、櫥 —廚。 用動作演示記“蹭”字。 板塊 三、分層默讀、自讀自悟“趣” 出示默讀，了解默讀的方法。 師：今天，我們要學(xué)習(xí)新的一種讀書方法 —— 默讀。 1）齊讀“默讀” 2）猜一猜：默讀應(yīng)該怎么讀？ 出示默讀方法：集中注意力、不出聲、不指讀。（齊讀） 試著默讀課文 13 小節(jié)，
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