高中化學(xué)專題復(fù)習(xí)-氮元素及其化合物_焦世軍(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? （ 2） 6NO+4NH3 = 6H2O+5N2 ? （ 3） 6NO+8NH3 = 12H2O+7N2 ? （選擇 NH3是根據(jù)“ N被氧化， NO被還原，均生成 N2的反應(yīng)原理 ”和“ 無毒、無害原則 ”） [思考 ] ? （ 1）．將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為什么物質(zhì)即可完成無害化過程？ ? （ 2）．應(yīng)依據(jù)什么化學(xué)原理完成無害化過程？ ? （ 3）．完成無害化過程中，無害化試劑的選擇原則是什么？ ? （ 4）．對(duì)無害化過程反應(yīng)條件的確定原則是什么。 N2是由于分子中有三個(gè)共價(jià)鍵 ， 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 ， 導(dǎo)致性質(zhì)穩(wěn)定 ， 通常不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故； O2是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì) ， 其在通常狀況下 ， 也可與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 。請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。 ?歸納討論結(jié)果： ? 通過上述化學(xué)問題的探討，能否歸納“結(jié)構(gòu) — 性質(zhì) — 應(yīng)用”的依存關(guān)系？ 二、 “ 性質(zhì) — 存在 — 制備 ” 的依存關(guān)系 ? 請(qǐng)用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)方面的知識(shí)探討解決下列化學(xué)問題的方法和途徑： ? 空氣的成分在一定時(shí)期內(nèi)基本上是固定不變的。 ? 〈 對(duì)反應(yīng)條件進(jìn)行選擇： ? （ 1）反應(yīng)條件最好應(yīng)為常溫、常壓。指導(dǎo)學(xué)生用模型或假說的方法進(jìn)行化學(xué)學(xué)科研究，學(xué)習(xí)對(duì)事物的現(xiàn)象與本質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化以及科學(xué)抽象的研究方法。氮元素單質(zhì)和化合物 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 知識(shí)技能： 通過對(duì)氮元素單質(zhì)和化合物“ 結(jié)構(gòu) — 性質(zhì) — 應(yīng)用 ” 及 “ 性質(zhì) — 存在 — 制備 ”關(guān)系的復(fù)習(xí) ， 認(rèn)識(shí)非金屬元素單質(zhì)和化合物 “ 結(jié)構(gòu) — 性質(zhì) — 應(yīng)用 ” 及 “ 性質(zhì) — 存在 — 制備 ” 的依存關(guān)系 。 ? 難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生感悟到科學(xué)的魁力。 ? 〈 討論： 選擇氧化劑和還原劑的原則：
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