幼兒園大班美術(shù)教案煙花及教學(xué)反思范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。世界上奶牛品種近百個(gè)，其中最著名的有黑白花牛、娟姍牛、更賽牛、愛(ài)爾夏牛等。 ，對(duì)油水分離畫感興趣。 有的煙花有一種顏色、有的煙花有兩種或兩種以上的 顏色！七彩的顏色在夜空中顯得更漂亮?。勰氵€看到過(guò)什么樣的煙花？ （你的知識(shí)面真豐富。 ) 二、幼兒學(xué)畫煙花 ，我真想把它畫下來(lái)，誰(shuí)愿意上來(lái)？這是彩色的油畫棒，請(qǐng)選一支你喜歡的顏色試一試。 教學(xué)反思： 在這次責(zé)任杯的教學(xué)中，我實(shí)踐的是一堂看圖寫話《放煙花》，通過(guò)實(shí)踐與反思我總結(jié)如下。 但是，光理解畫面含義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要引導(dǎo)學(xué)生由此及彼地想開(kāi)去，想事情的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，想圖所表達(dá)的含義。 三、師生演一演，幫助學(xué)生直觀分析圖中人物的動(dòng)作。 能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴(kuò)散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)操作，師幼共同討論歸納刮畫的使用要點(diǎn)。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。再是讓幼兒折對(duì)稱圖形） 二、找朋友（展示圖形片，請(qǐng)幼兒在提供的圖形中找找每個(gè)圖形的朋友，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁词桥笥?，再集體觀察兩個(gè)圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義）。 二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其尋找對(duì)稱的另一半。 活動(dòng)目標(biāo)的反思：活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難，并已在過(guò)程中很好的體現(xiàn)，特別是“發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性”我覺(jué)得非常好，都是幼兒通過(guò)自己的觀察而得到的正確答案。顯然這是我的提問(wèn)出現(xiàn)了問(wèn)題而導(dǎo)致的。在此中我覺(jué)得不足的是：在幼兒操作前沒(méi)有再次或是小結(jié)一下對(duì)稱條件，也沒(méi)有示范，因此很多幼兒出現(xiàn)了對(duì)稱的顏色沒(méi)有用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時(shí)會(huì)主意到色彩的變化與對(duì)稱。雖是動(dòng)的一刻，但師幼配合非常默契。在我的鼓勵(lì)下，他們都積極主動(dòng)的尋找著每張圖片兩邊的相同點(diǎn)與不同，最終自然的發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。如今有了首席備課人，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)思路不屬于自己，要使這活動(dòng)盡量減少紕漏，那就精心的構(gòu)思活動(dòng)方案，琢磨活動(dòng)過(guò)程，把握每個(gè)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)后進(jìn)行反思。 過(guò)程： 一、猜一猜（分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。已拼插好一半對(duì) 稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。 把幼兒畫的畫組合在一起，變成一幅大的夜空的煙火圖，讓幼兒欣賞自己的成果，感受刮蠟畫的色彩美。 出示刮蠟畫畫出的煙花。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看煙花的經(jīng)驗(yàn)，能用較流利的語(yǔ)言講述自己看到的煙花。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案《煙花造型―刮蠟畫》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《煙花造型―刮蠟畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用竹簽刮畫畫出不同造型的煙火，如：噴射狀、擴(kuò)散型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型，喜歡刮蠟 畫，感受刮蠟畫帶來(lái)的炫麗繪畫效果，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣，了解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫工具作畫們，掌握竹簽刮畫的要點(diǎn)，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《煙花造型―刮蠟畫》含反思教案吧。 我故意不寫此次寫話的課題，在課的尾聲問(wèn)：“如果讓你自己加課題，你會(huì)加什么題目。這要求是為了讓學(xué)生對(duì)畫面的這要人物、事情做全面把握，也就是看主要內(nèi)容。好，先請(qǐng)小朋友畫好好看的煙花，然后再白天變黑夜。 ④像太陽(yáng)一樣，光芒四射，我們來(lái)數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)？大煙花小煙花同時(shí)升空，變成了一幅完美的作品。 問(wèn)：①你看到了什么？心里覺(jué)得怎么樣？（ 4~5 個(gè)）（連續(xù)說(shuō)了 3 個(gè)好聽(tīng)的形容詞，我們把掌聲送給這三位小朋友。 。后軀較前軀發(fā)達(dá)，乳房龐大，重可達(dá) 11～ 28 千克，乳靜脈明顯。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。 奶牛身體是什么顏色 ?奶牛生活在什么地方 ?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么 ? 四、奶牛的快樂(lè)生活 鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶牛快樂(lè)生活的情景。 奶牛長(zhǎng)得什么樣 ?它在哪里生活 ? 我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧 ：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！薄? 本文擴(kuò)展閱讀：煙花
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