幼兒園大班美術(shù)教案房子及教學(xué)反思5篇范例(存儲版)
【正文】 案《奶?！芳敖虒W(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《奶?！泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富，學(xué)習(xí)用簡單的 圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班美術(shù)《奶?！泛此冀贪赴伞? 二、觀察圖片，了解奶牛。 引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。 充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。耐熱性較差，對飼養(yǎng) 管理要求較高。 4．理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。 2．提供操作材料，幼兒動手分房。讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，展開想象，說說會有哪些不同的動物需要分房子。 本文擴(kuò)展閱讀：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。故事以森林中的動物住新房為線索，提出了各種各樣的要求，而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要，希望得到小朋友的幫助而展開。小朋友，你們愿意幫我想辦法嗎 ? 師：小朋友都愿意幫虎王想辦法， ，那它們向虎王提出了哪些要求呢？請聽故事《分房子》 三、教師播放幻燈片，完整地講述故事 提問： 1．首先是誰提出的要求？（老鼠）老鼠提出了什么要求？（不要和貓住在同一棟樓）從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓 ? 從老鼠提的另一個要求不愿和貓住在一起，貓聽了怎樣罵老鼠的 ?（幼兒模仿貓說話） 2．大象提了什么要求 ?（不和老鼠住同一棟樓）從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認(rèn)為大象住幾樓合適 ? ?（不和狐貍住同一棟樓） 如果公雞住在紅房子里，那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢 ？（黃房子） ?（烏龜）烏龜提了什么要求 ? 從烏龜說的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適 ? 四、請 6 位幼兒分別扮演 6 種動物進(jìn)行解色表演。 2．明確動物分房子的要求并能夠嘗試操作分房子。皮薄，毛細(xì)短，皮下脂肪少，全身結(jié)構(gòu)勻稱，細(xì)致緊湊，棱角清晰。 充分激發(fā)幼兒的想象。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入。ngzi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。） 三、講述故事，引出課題 —— 給小動物設(shè)計有趣的房子 教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答） ： 你喜歡什么動物？ 你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子？ （幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。 會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 本文擴(kuò)展閱讀：房子是一個漢語詞匯 ，讀音為 f225。 (介紹房子 ) 幼兒自由想象作畫，教師個別指導(dǎo)。 幼兒繪畫：白紙，油畫棒。 在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種 本文擴(kuò)展閱讀：房子指供人類居住、從事社會活動或 供其他用途的建筑物。 (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望 ) 幻燈片 ：你看到了哪些房子 ?這些房子有哪些特別的地方 ? 欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎 ?你覺得哪個地方特別 ?(幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》及教學(xué)反思（ 5 篇范例） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案《房子》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《房子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動過程中激發(fā)積極的參與活動的興趣，并能大膽的想像
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