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正文內(nèi)容

幼兒園大班美術(shù)教案房子及教學(xué)反思5篇范例(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 案《奶?!芳敖虒W(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《奶?!泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽想象奶牛的快樂(lè)生活,添上相關(guān)的周圍背景,使畫面飽滿、豐富,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的 圖形畫出不同形態(tài)的可愛(ài)的奶牛,在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《奶?!泛此冀贪赴?。 二、觀察圖片,了解奶牛。 引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場(chǎng)景,使畫面飽滿、豐富。 充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。耐熱性較差,對(duì)飼養(yǎng) 管理要求較高。 4.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 2.提供操作材料,幼兒動(dòng)手分房。讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些不同的動(dòng)物需要分房子。 本文擴(kuò)展閱讀:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。故事以森林中的動(dòng)物住新房為線索,提出了各種各樣的要求,而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要,希望得到小朋友的幫助而展開(kāi)。小朋友,你們?cè)敢鈳臀蚁朕k法嗎 ? 師:小朋友都愿意幫虎王想辦法, ,那它們向虎王提出了哪些要求呢?請(qǐng)聽(tīng)故事《分房子》 三、教師播放幻燈片,完整地講述故事 提問(wèn): 1.首先是誰(shuí)提出的要求?(老鼠)老鼠提出了什么要求?(不要和貓住在同一棟樓)從老鼠年輕、靈活,上下樓梯很方便這句放你認(rèn)為老鼠適合住幾樓 ? 從老鼠提的另一個(gè)要求不愿和貓住在一起,貓聽(tīng)了怎樣罵老鼠的 ?(幼兒模仿貓說(shuō)話) 2.大象提了什么要求 ?(不和老鼠住同一棟樓)從大象很重會(huì)把樓房壓垮的這句話中,你認(rèn)為大象住幾樓合適 ? ?(不和狐貍住同一棟樓) 如果公雞住在紅房子里,那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢 ?(黃房子) ?(烏龜)烏龜提了什么要求 ? 從烏龜說(shuō)的話里你認(rèn)為烏龜住在幾樓比較合適 ? 四、請(qǐng) 6 位幼兒分別扮演 6 種動(dòng)物進(jìn)行解色表演。 2.明確動(dòng)物分房子的要求并能夠嘗試操作分房子。皮薄,毛細(xì)短,皮下脂肪少,全身結(jié)構(gòu)勻稱,細(xì)致緊湊,棱角清晰。 充分激發(fā)幼兒的想象。不忘添上細(xì)尾巴,趕走煩人小蟲子。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入。ngzi,指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。) 三、講述故事,引出課題 —— 給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子 教師講故事,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望故事:動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人,可是動(dòng)物園太小,住不下,需要給動(dòng)物們建房子,該建個(gè)什么樣的房子呢?你們能幫它們出個(gè)好主意嗎?(幼兒討論回答) : 你喜歡什么動(dòng)物? 你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子? (幼兒發(fā)揮想象)各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。 會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。 本文擴(kuò)展閱讀:房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯 ,讀音為 f225。 (介紹房子 ) 幼兒自由想象作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。 幼兒繪畫:白紙,油畫棒。 在這次活動(dòng)中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種 本文擴(kuò)展閱讀:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或 供其他用途的建筑物。 (激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望 ) 幻燈片 :你看到了哪些房子 ?這些房子有哪些特別的地方 ? 欣賞時(shí),師問(wèn):這座房子有趣嗎,特別嗎 ?你覺(jué)得哪個(gè)地方特別 ?(幼兒觀察回答,房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。幼兒園大班美術(shù)教案《房子》及教學(xué)反思( 5 篇范例) 第一篇:幼兒園大班美術(shù)教案《房子》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《房子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)積極的參與活動(dòng)的興趣,并能大膽的想像
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