幼兒園中班語言元宵節(jié)教案有趣的燈謎[范文大全](存儲版)
【正文】 子，還拿出“”、“”，這兩個象形字讓孩子觀察。 能關注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學習根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學一學。 三、引導幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進行簡單回憶，初步了解圖書內容。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？ （鼓勵幼兒用“第七天，它吃了??，變成了一只色的蝸牛?！彼粤藘啥渌{色的喇叭花，變成了一只藍色的蝸牛。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢？ 第七天，小蝸牛，它會吃什么顏色的東西？又會變成一只什么顏色的蝸牛呢？請你想一想，畫一畫，再說一說。”它吃了一片橙色的桔子，變成了一只橙色的蝸牛。） 四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸?！贰５谌?，它會變成什么顏色的小蝸牛呢？請你猜猜。 活動過程： 一、出示小蝸牛圖，導入活動。） ：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？ 三、設疑 你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些字寶寶有個秘密？ （鼓勵幼兒仔細觀察，并積極參與討論） 四、延伸活動 根據(jù)幼兒的熱點繼續(xù)對文字進行探究。進入大班后，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎么來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。”它吃了兩朵藍色的喇叭花，變成了一只藍色的蝸 牛。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？ （鼓勵幼兒用“第七天，它吃了??，變成了一只色的蝸牛。 三、引導幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進行簡單回憶，初步了解圖書內容。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學一學。 能關注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學習根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。 三、感知講述 文檔僅供參考 文檔僅供參考 朋友喜歡看書，爸爸媽媽也喜歡看書。有的書是講故事的，有的書是教小朋友畫畫、折手工、做游戲的，還有的書是告訴我們新知識的。 提問：你選的是本什么書？ 大家選的書是不一樣的。 小結及反思：本次活動 ,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下 ,快樂的玩有效的學 ,整個過程都是以孩子為主體 ,充分調動 了孩子學習知識經(jīng)驗的積極性 ,效果極好 ! 本文擴展閱讀：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 活動準備： 貼有燈謎的花燈若干 元宵節(jié)猜燈謎視頻一段 謎語若干 活動流程： 觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。根據(jù)道教“三元”的說法，正月十五日又稱為“上元節(jié)”。 出示貼有燈謎的花燈 今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方 ?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)：花 燈上面貼有謎語 ) 花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎 ?(揭示課題，激發(fā)幼兒學習興趣。 第二篇：幼兒園中班語言元宵節(jié)《猜燈謎》及教學反思 猜燈 謎教案適用于中班的語言元宵節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒產(chǎn)生對猜謎活動的興趣，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗，嘗試動腦筋猜燈謎，并學習自己喜歡的謎語，快來看看幼兒園猜燈謎教
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