老鼠嫁女兒活動(dòng)反思教學(xué)活動(dòng)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 己的長(zhǎng)處?；顒?dòng)延伸： 玩游戲抬花轎，結(jié)束活動(dòng)。只要他一出現(xiàn)，我就被擋住了畫(huà)外音：于是，老鼠爸爸就去找墻?；顒?dòng)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 欣賞嗩吶音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》。請(qǐng)聽(tīng)故事《老鼠娶新娘》。你有什么不強(qiáng)的地方嗎？你想變得很強(qiáng)嗎？怎么辦？ 三、游戲感受：抬花轎 講述故事結(jié)尾。 老師念童謠，朋友圈一起原地走步。老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不許嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。我要拋繡 球，找人抬花轎。 有新娘就會(huì)有新郎，美叮當(dāng)想找世界上最強(qiáng)的新郎。 感受民間童話(huà)故事的幽默，通過(guò)故事自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。 鼠爸爸：什么？我才不是世界上最偉大的人呢！最偉大的應(yīng)該是風(fēng)，只要他一出現(xiàn)，我就會(huì)被吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！ 畫(huà)外音：于是，老鼠爸爸就去找風(fēng)。 鼠女最后會(huì)請(qǐng)誰(shuí)做新郎呢？ 教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，鼠女找不到最強(qiáng)的新郎，就要找自己最喜歡的新郎?，F(xiàn)在你感覺(jué)鼠女會(huì)嫁給誰(shuí)？為什么？ 你認(rèn)為誰(shuí)才是世界上最強(qiáng)的新郎？為什么？ 教師小結(jié)：孩子們，世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎。提問(wèn)：你覺(jué)得哪一句最有趣？是怎么說(shuō)的？ 看圖譜學(xué)說(shuō)兒歌。 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解“膽顫”、“打怵 一、感受氣氛，猜想新人。 根據(jù)幼兒的回答貼出圖片，組成兒歌圖譜的方法，形象直觀(guān)的再現(xiàn)童謠內(nèi)容，幫助幼兒更好地了解、記 憶童謠。當(dāng)老師提問(wèn) :你認(rèn)為誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎 ?孩子們爭(zhēng)先恐后的回答 ,有的說(shuō)太陽(yáng) ,有的說(shuō)圍墻 ......所以這時(shí)候我利用圖片展示的形式 ,讓孩子理解每個(gè)人、每種事物都有自己強(qiáng)大的一面 ,也有自己的弱項(xiàng)。 在第二環(huán)節(jié)中 ,為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣 ,我采取了動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方法 ,不光老師提問(wèn) ,孩子回答 ,本環(huán)節(jié)美中不足的是應(yīng)該給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì) ,讓他們都模仿一下參與到活動(dòng)中?！痹黾恿擞變旱淖院栏泻统删透?，也更增添了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、兒歌 CD 盒帶、兒歌圖譜、花轎及新郎帽。（ 1）、大紅喜字墻上掛，誰(shuí)的女兒要出嫁？（引出兒歌第一句）（ 2）、鼠女知道嫁給誰(shuí)嗎？它是怎么做的？（ 3）、老鼠爸媽都是老糊涂，爭(zhēng)論了一個(gè)晚上也沒(méi)有定下來(lái)讓女兒嫁給誰(shuí)，最后它們?cè)趺磳?duì)鼠女說(shuō)的？（ 4）、鼠女聽(tīng)了爸媽的話(huà)仔細(xì)想了想，認(rèn)為誰(shuí)是最
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