五年級培優(yōu)補差工作計劃范文三篇(存儲版)
【正文】 生的學習問題。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。 在一學期的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法還有待改進。 通過和差等生的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生，尤其是這兩個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，這方面的工作就需要老師課下 和他們的接觸、交流，以及對他們思想的熏陶?，F(xiàn)對本期培優(yōu)補差工作做以下總結(jié)： 首先在思想方面，我努力做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。 充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 完成好每次作文。 在班級中形成趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，形成良好的班風和學風。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。 適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人 。本篇文章是職場范文網(wǎng)小編為您整理的五年級培優(yōu)補差工作計劃范文三篇，供大家閱讀。 三、有效培優(yōu)補潛措施 (一 )優(yōu)秀生培養(yǎng)： 進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實
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