小學(xué)音樂教學(xué)計劃三篇(存儲版)
【正文】 我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。 上好欣賞課，透過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。 。 六、教材分析 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉 “ 樂盲 ” 的帽子。 學(xué)會如下讀譜知識 :弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。按教師的手勢，整齊地歌唱 。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。 ，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。 ，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流。 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 （ 1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞 （ 1）對 自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。小學(xué)音樂教學(xué)計劃三篇 篇一一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （ 2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。 （ 2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。 (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2
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