學生電子設計創(chuàng)新社團實踐研究(存儲版)
【正文】 三極管 9013，限流電阻阻值大小為 220 歐姆，三極管的集電極端口用于連接并控制數(shù)碼管的公共端。同時，利用 ft232bm 進行 usb 接口的開發(fā)優(yōu)點較多，在很多電路系統(tǒng)的設計場合被廣泛采用。溫度讀取的子程序主要是針對 ds18b20 中隨機存儲器內字節(jié)進行讀取，經(jīng)過循環(huán)冗余碼校驗，就可以將溫度值讀取出來。當外部溫度由于加熱或其他原因致使溫度超出限定最上限時，蜂鳴器報警并 紅燈顯示，以表明非安全模式，以提醒使用者進行調整確保安全。其中榮獲江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽二等獎 3 項， ti 杯江蘇省大學生電子設計競賽二等獎 1 項、三等獎 2 項，無錫職業(yè)教育創(chuàng)新大賽高職院校學生組創(chuàng)造發(fā)明一等獎 1 項、二等獎 3 項。 參考文獻 ［ 1］舒惠，張新平．優(yōu)質均衡愿景下的學校內生發(fā)展之路［ j］．中國教育學刊， 2021， (06)． ［ 2］肖杰．高校學生綜合素質評體系優(yōu)化研究［ j］．江蘇科技信息，2021， (08)． ［ 3］肖海霞．基于應用技術型人才培養(yǎng)的地方本科高校學生考核評價機 制探討［ j］．經(jīng)濟研究導刊， 2021， (28)． ［ 4］張墅．基于高職院校大學生創(chuàng)新平臺的實踐研究 ——— 以一種新型的溫控系統(tǒng)為例［ j］．現(xiàn)代職業(yè)教育， 2021， (30)． ［ 5］張凱．小球滾動控制系統(tǒng)［ j］．電子制作， 2021， (17)． ［ 6］鄺允新．高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析研究［ j］．教育教學論壇， 2021， (09)． ［ 7］謝國坤，賈亞娟，鄭凱．智能溫度控制系統(tǒng)研究［ j］．企業(yè)科技與發(fā)展， 2021， (05)． ［ 8］董立鋒，黨麗敏，陳少軍．斷路器二次接線正確性檢測裝置設計［ j］．電氣技術， 2021， (07)． ［ 9］楊啟堯，劉煜博，許鑫焱，吳眾，胡曹娟，郭棟，潘鑫鑫．管道內鋼珠運動測量裝置的設計與實現(xiàn)［ j］．工業(yè)控制計算機， 2021， (01)． 。 5 結論注重培養(yǎng)學習過程的優(yōu)化，創(chuàng)新社團為學生創(chuàng)造有利于個性發(fā)展與提高實踐創(chuàng)新能力的良好學習環(huán)境。 4 數(shù)據(jù)分析 溫度控制系統(tǒng)能夠敏捷感知并顯示實時溫度，可對最上限溫度進行實時調整 (℃ 為調整單位 )并也予以顯示。繼電器動作后，程序回到顯示當前程序，并開始循環(huán)。而正常時刻基極為低電平使三極管關閉，蜂鳴器停止發(fā)聲。數(shù)碼顯示電路采用 4 個led 共陰數(shù)碼管顯示溫度數(shù)值大小，精度精確到 ℃ ，實際日常測量中基本上只用到三個 led。本課題將在現(xiàn)有的基礎上進行改進，不但簡化現(xiàn)有電路結構，改進 a/d 轉換方式和顯示譯碼方式，同時還針對提高溫度的測量精確度、穩(wěn)定度、靈敏反應度等方面通過試驗進行驗證［ 5］。而鍵盤往往數(shù)量多、所占面積較大。也有的同學在對主控芯片的選擇上進行了一番調研，選用的核心主控芯片 stc12c5410adsop28 價格合適，功能完善。如《單片機技術與應用》任課教師將書本材料中的傳統(tǒng)芯片 8051 及構成的主控電路相關內容進行介紹，并留一定拓展內容 和思路給學生進行自主學習，引導學生查找相關資料和手冊對比傳統(tǒng)的 80c5 80s52 芯片，選用較為先進、編程靈活、控制簡單的新型主控芯片，
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