【正文】 專家組專家和高職高專學校專家組合而成。賽區(qū)的競賽評審工作由賽區(qū)組委會組織、賽區(qū)專家組執(zhí)行，需嚴格按照全國專家組制定的統(tǒng)一評分及測試標準執(zhí)行，并在全國統(tǒng)一評分及測試標準基礎(chǔ)上制定賽區(qū)的評分標準及測試細則，每個測試組至少由三位賽區(qū)評審專家組成，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區(qū)組委會，賽區(qū)向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設(shè)計報告、有賽區(qū)評審組每位評審專家簽字的各項詳細原始測試數(shù)據(jù)及評分記錄、登記表和推薦表一并上報，否則不受理評獎。在賽區(qū)評審、評獎的基礎(chǔ)上，賽區(qū)組委會應(yīng)按時向全國組委會推薦本賽區(qū)的優(yōu)秀代表隊參加全國評審，推薦的隊數(shù)分別不得超過當年本賽區(qū)本科生組和高職高專學生組實際參賽隊數(shù)量的10%，逾期未上報的不予受理。全國頒發(fā)的獲獎證書、獎杯等冠名為“XXXX年全國大學生電子設(shè)計競賽（本科生組或高職高專學生組）”。參賽單位統(tǒng)一向賽區(qū)競賽組委會交納報名費，每隊的報名費金額由賽區(qū)競賽組委會根據(jù)組織工作的需要自行確定，原則上不超過200元。3．組織運行模式全國大學生電子設(shè)計競賽的組織運行模式為：“政府主辦、專家主導(dǎo)、學生主體、社會參與”十六字方針，以充分調(diào)動各方面的參與積極性。若參賽學校少于3所或參賽隊少于20個隊時，可與鄰近省市聯(lián)合組成一個賽區(qū)。10．競賽方式競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。14．評審工作各賽區(qū)負責本賽區(qū)競賽的評審工作，需按照全國統(tǒng)一評分及測試標準執(zhí)行，賽區(qū)在全國統(tǒng)一評分及測試標準基礎(chǔ)上制定賽區(qū)的評分標準及測試細則，每位評審專家的原始評分及測試記錄必須保留在賽區(qū)組委會，賽區(qū)向全國組委會推薦申請全國獎代表隊時，必須將報獎隊的設(shè)計報告、有賽區(qū)評審組每位評閱人簽字的各項詳細原始測試數(shù)據(jù)及評分記錄、登記表和推薦表一并上報，否則不受理評獎。對于賽前輔導(dǎo)教師的辛勤工作應(yīng)予以一定形式的承認，但輔導(dǎo)教師的工作應(yīng)納入學校教改和教學基礎(chǔ)建設(shè)的整體中予以考慮。全國設(shè)立一、二等獎。命題過程應(yīng)廣泛開展征題，拓寬題型。三、競賽規(guī)模、時間和方式9．競賽時間和競賽周期競賽時間定于競賽舉辦的9月份，賽期四天（具體日期屆時通知）。（2）各賽區(qū)競賽組委會由省、市、自治區(qū)教委（廳、局）、高校代表及電子類專家、企事業(yè)代表組成，負責本賽區(qū)的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)工作。2．競賽特點與特色全國大學生電子設(shè)計競賽努力與課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，與培養(yǎng)學生全面素質(zhì)緊密結(jié)合，與理論聯(lián)系實際學風建設(shè)緊密結(jié)合。七、競賽經(jīng)費 19．關(guān)于報名費全國競賽組委會不向參賽單位和參賽隊收取報名費。本科生組和高職高專學生組獲獎隊數(shù)量分別不超過當年實際參賽隊的8%，其中一等獎和二等獎的比例原則上為3:7。16．上報全國評審的比例賽區(qū)和全國對參賽規(guī)模進行統(tǒng)計時，一律以實際參賽隊數(shù)量為準。各賽區(qū)負責本賽區(qū)的報名工作，填寫全國統(tǒng)一格式的賽區(qū)報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內(nèi)上報全國競賽組委會秘書處備案。五、競賽命題與相關(guān)規(guī)定 13．競賽題目競賽題目是保證競賽工作順利開展的關(guān)鍵，應(yīng)由全國專家組制定命題原則，賽前發(fā)至各賽區(qū)。三、競賽時間和方式 10．競賽時間和競賽周期全國大學生電子設(shè)計競賽每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天（具體日期屆時通知）。（2）各賽區(qū)競賽組委會由?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市教委（廳、局）、高校代表及電子類專家、企事業(yè)代表組成，負責本賽區(qū)的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)工作。2．競賽特點與特色全國大學生電子設(shè)計競賽的特點是與高等學校相關(guān)專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，以推動其課程教學、教學改革和實驗室建設(shè)工作。作為承擔實踐教學環(huán)節(jié)的實驗室，則通過競賽活動，檢驗學生理論聯(lián)系實踐和創(chuàng)新實踐能力，從而找出實驗教學環(huán)節(jié)存在的問題及差距。這既是對參賽者綜合素質(zhì)的全面考核，也是對參賽者品質(zhì)意志、團結(jié)協(xié)作精神的大檢驗。在創(chuàng)新實踐教育活動中，我們以備戰(zhàn)競賽、迎接競賽為契機，對學生開設(shè)必要的技術(shù)講座，指導(dǎo)學生對有關(guān)技術(shù)加深理解和認識；根據(jù)總體安排和學生興趣，將學員分成若干專題組，每組安排12個技術(shù)專題，在教師指導(dǎo)下進行學習、實踐和研究；在兩屆大賽間隙，還舉辦校內(nèi)電子設(shè)計競賽，這既是演練和備戰(zhàn)，也是為大賽做人才選拔。筆者作為多次參與競賽的指導(dǎo)老師，對下述兩點感觸頗深。為將創(chuàng)新實踐教育更深入、有效地開展下去，2003年，學校設(shè)立了“大學生創(chuàng)新院”，全面組織和指導(dǎo)全校的創(chuàng)新實踐活動。電子信息科學的發(fā)展是以近代物理學（特別是原子物理學），材料科學等基礎(chǔ)學科為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，而電子信息技術(shù)（理論、方法、手段）又被各相關(guān)學科采用來為本學科的發(fā)展服務(wù)（如提高測量精度、提高自動化程度等）。以其為切入點，結(jié)合和帶動其他相關(guān)學科，共同提高和發(fā)展。而這些成果和經(jīng)驗，可以說在許多方面是同這個全國性競賽活動緊密聯(lián)系在一起的。只要參賽隊中有本科生，該隊只能選擇本科生組題目，并按本科生組題目的標準進行評審。參賽學校應(yīng)將參賽學生相對集中在實驗室內(nèi)進行競賽，便于組織人員巡查。，是做控制類的，還是搞數(shù)據(jù)處理的，還是搞無線與通信的。在準備期間一定要學會用萬用板焊接電路，或者用三氯化鐵腐蝕電路，這個效果非常好。現(xiàn)在也出了很多的8051增強型單片機，如新華龍的8051C系列的單片機，這類單片機含有很多的擴充資源，如大量的FLASH(這些FLASH對LCD字庫很有幫助)、中速AD,DA、多定時器、PWM等等，這些資源會給開發(fā)帶來很多的方便，誰都不想做一個最小開發(fā)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)還有帶一大堆的RAM,象什么62256,0809,0832這些東西會使系統(tǒng)不穩(wěn)定，鬼才知道他們會不會在關(guān)鍵時候出問題，要是芯片集成該有多好呀！假如你選擇8051單片機作為CPU，建議選擇C8051FXXX,它還有一個特點，速度快，比傳統(tǒng)8051單片機快很多倍！假如你擅長AVR單片機，PIC單片機，MSP430單片機等單片機，也沒關(guān)系，它們也有各自的優(yōu)點，他們只所以存在，肯定有一定的合理性，前提是你一定要對他們的資源了如指掌(如RAM,FLASH大少，DA,A/D精度、速度，定時器個數(shù)),對他們的軟件開發(fā)環(huán)境絕對熟悉。有一個核心人物，他的話在非常時期大家必須絕對服從，大部分時間大家可以商量干，但是起爭執(zhí)了，他說了算。相信2007年的電子競賽題目絕對會有這些，也許今年的題目會更多，在10道題左右吧，這樣選擇性更多。我在團隊這方面也沒什么高見，相信大家這以后的準備過程中會組建起來自己的團隊。身體要好，病毛毛的樣子不適合干這個，4天3夜是個什么概念大家要清楚。即使不需要用到它們，你合理的用到他們，會給你帶來方便。象LED,LCD子電路，子程序。競賽的特色是與理論聯(lián)系實際學風建設(shè)緊密結(jié)合，競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計，又有實際制作，以全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎(chǔ)和實踐創(chuàng)新能力。競賽期間，各賽區(qū)組織巡視人員，嚴格執(zhí)行巡視制度。從1994年的首屆三個賽區(qū)、44所高校、220個隊、660名學生參賽，到2003年的第六屆24個賽區(qū)、426所高校