【正文】 ....................23 4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ................................................... 25 系統(tǒng)測(cè)試 ...............................................25 系統(tǒng)維護(hù) ...............................................26 結(jié) 論 ....................................................... 26 參考文獻(xiàn) .................................................... 27 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1 緒論 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù) 、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的高速發(fā)展與應(yīng)用 ,教育界正在利用多媒體計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行各種教學(xué) ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)模式。教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) I 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要 本 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)是基于網(wǎng)絡(luò)，使用 技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。從改革開(kāi)放至今，我國(guó)高等教育走過(guò)了 20 多年曲折發(fā)展的歷程。與傳統(tǒng)教育相比，教育信息技術(shù)掌握的多少、信息傳遞量的多 少 和信息質(zhì) 量的優(yōu)劣將對(duì)教育產(chǎn)生直接的影響。本文就教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站的建立、設(shè)計(jì)、作用及教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了一定的研究 ,以期我們廣大教師 便于 建立教學(xué) 互動(dòng)網(wǎng)站用于教學(xué) ,提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平 。然后編程，調(diào)試，建成了一個(gè)完善的教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)系統(tǒng)。 這些結(jié)論都值得我們認(rèn)真思考，同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)這類(lèi)科學(xué)的實(shí)證研究，以提高網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)踐。第一步是 以 計(jì)算機(jī)多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校普及運(yùn)用 。學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生 利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 2 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的相關(guān)技術(shù) 技術(shù) 技術(shù)是微軟 .NET 架構(gòu)的重要組成部分， 又叫 ASP+，但并不僅僅是 ASP 的簡(jiǎn)單升級(jí)，而是 Microsoft 推出的新一代 Active Server Pages 腳本語(yǔ)言。其中 SQL Server .NET 數(shù)據(jù)提供程序用于訪(fǎng)問(wèn) SQL Server 或者更高版本的數(shù)據(jù)庫(kù)，如 SQL Server 2021； OLE 數(shù)據(jù)提供程序用于訪(fǎng)問(wèn) Access ,Oracle等，只要數(shù)據(jù)源有 OLE DB 驅(qū)動(dòng)程序就可以在 中進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。使用 Microsoft Access，可以在單一的數(shù)據(jù)庫(kù)文件中管理所有的信息。 （ 3）界面友好、易操作 Access 是一個(gè)可視化工具，是風(fēng)格與 Windows 完全一樣，用戶(hù)想要生成對(duì)象并應(yīng)用，只要使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖放即可，非常直觀方便。在教學(xué)文件和教學(xué)輔導(dǎo)區(qū)，主要是讓教師能發(fā)布教學(xué)檔案以及要分享的資訊，讓學(xué)生或一般使用者可以在教學(xué)文件和教學(xué)輔導(dǎo)區(qū)獲取教學(xué)相關(guān)資訊。 4. 發(fā)布公告 當(dāng)老師有重要事情要宣布時(shí)，也不用擔(dān)心無(wú)法通知到學(xué)生，學(xué)生可以從公告欄得到最新消息。 逐步求精的結(jié)果是得到一系列以功能塊為單位的算法描述。 OleDbConnection myconn = new OleDbConnection(strcon)。 //創(chuàng)建 OledbCommand對(duì)象 Cmd OleDbCommand cmd = new OleDbCommand(str, myconn)。javascript39。 //(script language=39。在這里管理員的頁(yè)面中沒(méi)有別的什么東西只有幾個(gè)連接按鈕，也就是管理員登陸以后可以根據(jù)需要來(lái)選擇不同的頁(yè)面進(jìn)入去，進(jìn)行操作。 return。 (neirong, , 50).Value = 。 } ()。 break。 break。data Source= + (data/)。 return dv。反之，數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，不僅會(huì)給數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和維護(hù)帶來(lái)各種各樣的問(wèn)題，而且可能存儲(chǔ)了大量不需要的冗余信息，浪費(fèi)系統(tǒng)資源。 .NET 數(shù)據(jù)提供程序使數(shù)據(jù)庫(kù)的訪(fǎng)問(wèn)接口，負(fù)責(zé)建立連接 和數(shù)據(jù)操作。 Connection 對(duì)象提供與數(shù)據(jù)源的連接?？梢哉f(shuō) ExecuteNonQuery 命令是在不利用 DataSet的情況下改變數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容；（ 2） ExecuteScalar：它可以執(zhí)行 SELECT 查詢(xún)，但返回的是一個(gè)單值，多用于查詢(xún)聚合值的情況；（ 3） ExecuteReader：該方法返回一個(gè)DataReader 對(duì)象，內(nèi)容為與命令匹配的所有行。并且 DataAdapter 使用Command 對(duì)象在數(shù)據(jù)源中執(zhí)行 SQL 命令，以便將數(shù)據(jù)加載到 DataSet 中，并使對(duì)DataSet 中數(shù)據(jù)的更改與數(shù)據(jù)源保持一致。因此表達(dá)同樣意思應(yīng)該用更少的文字。 （ 5）用留白幫助用戶(hù)理解信息的分組。 （ 1）語(yǔ)言肯定而明確。 第三， 人是一種習(xí)慣性生物。 （ 2）使用令人興奮的圖片和語(yǔ)言。首先，各個(gè)模塊進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，用系統(tǒng)化的方法裝配和測(cè)試軟件系統(tǒng)，是一個(gè)嚴(yán)格的過(guò)程，必須認(rèn)真地進(jìn)行，其計(jì)劃的產(chǎn)生和單元模塊測(cè)試的完成日期要協(xié)調(diào)起來(lái)。 綜合測(cè)試：在以上測(cè)試的基礎(chǔ)上對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行了整體的測(cè)試，依次來(lái)檢驗(yàn)系統(tǒng)功 能是否符合系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求。以便在意外發(fā)生之后有相應(yīng)的措施能快速的恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行，并損失減少到最小。但就管理用 戶(hù)這一塊，管理員只能更改自己的密碼，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)更換用戶(hù)名，因?yàn)樵摼W(wǎng)站只設(shè)計(jì)了一個(gè)用戶(hù)名；另外，上傳文件的類(lèi)型是固定的，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自定義類(lèi)型?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。由于數(shù)據(jù)是存放在計(jì)算機(jī)上的，即使是最可靠的硬件和軟件，也會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)故障和產(chǎn)品故障。 數(shù)據(jù)跟蹤：完成菜單項(xiàng)測(cè)試后，我又對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的每一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了跟蹤。系統(tǒng)測(cè)試需要確認(rèn)從頭到尾的功能正常才算完成，應(yīng)當(dāng)盡量避免系統(tǒng)測(cè)試延到項(xiàng)目末尾進(jìn)行。如果讓用戶(hù)采取行動(dòng)，哪怕一個(gè)點(diǎn)擊，都需要給用戶(hù)一個(gè)理由先，只有讓用戶(hù)興奮起來(lái)，教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 25 用戶(hù)才能主動(dòng)采取積極的行動(dòng)。 （ 4）要保持字體的可辨識(shí)性，必要時(shí)使用大字體。文字會(huì)從更深的心理層次對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生影響并使其發(fā)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，需要掌握以下幾個(gè)技巧； （ 1）訴求單一； （ 2）去掉頁(yè)面上可有可無(wú)的鏈接、按鈕和選項(xiàng)，干擾越多，用戶(hù)能夠快速找到有用信息的幾率 就越少。我們假定我們討論的 WEB頁(yè)面都是功能正常的，符合美學(xué)觀點(diǎn)的。返回值需要根據(jù)當(dāng)前 行中對(duì)應(yīng)字段的類(lèi)型恰當(dāng)?shù)倪x擇 GetDateTime、 GetInt3 GetDouble、 GetChar 這類(lèi)方法來(lái)獲取。命令對(duì)象提供以下幾個(gè)基本方法來(lái)執(zhí)行命令：（ 1） ExecuteNonQuery：可以通過(guò)該命令來(lái)執(zhí)行目錄操作，以及除去 SELECT 查詢(xún)以外 (如 UPDATE、 INSERT 和 DELETE)的 SQL 命令。因此，它可以用于多種不同的數(shù)據(jù)源，包括數(shù)據(jù)庫(kù)、XML 數(shù)據(jù)源。各個(gè)信息實(shí)體屬性 及其 ER圖如下 ： 圖 311 新聞信息實(shí)體 屬性 圖 312 留言信息實(shí)體屬性 留言信息 姓名 照片 留言?xún)?nèi)容 留言日期 ?? 新聞信息 標(biāo)題 信息內(nèi)容 瀏覽次數(shù) 時(shí)間 ?? 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 22 圖 313 各實(shí)體關(guān)系圖 數(shù)據(jù)庫(kù)連接 (ActiveX Data Object .NET)是 。 簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)明晰的表結(jié)構(gòu)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)是相當(dāng)重要的。 (ds, lb)。 ty = 。 break。 break。 if ([HTTP_VIA] != null) { (ip, , 50).Value = [HTTP_X_FORWARDED_FOR].ToString()。 OleDbCommand = new OleDbCommand(insert into news (biaoti,neirong,zuozhe,click,img,type,ip) values(?,?,?,?,?,?,?), conn)。 lianjie()。 } finally { //判斷數(shù)據(jù)庫(kù)連接是否關(guān)閉 if ( == ) { ()。 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 //關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)表 ()。 //(用戶(hù)名或密碼錯(cuò)誤！ )。and pwd=39。 (1)教師登錄模塊 (2)系統(tǒng)運(yùn)行界面如下： 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 10 圖 31 首頁(yè)界面 教師登錄的功能代碼如下： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { string strcon = Provider=。 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 模塊化設(shè)計(jì)思想 所謂的模塊化設(shè)計(jì)（ Blockbased design） [5]，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是程序的編寫(xiě)不是開(kāi)始就逐條錄入計(jì)算機(jī)語(yǔ)句和指令，而是首先用主程序、子程序、子過(guò)程等框架把軟件的主要結(jié)構(gòu)和流程描述出來(lái)，并定義和調(diào)試好各個(gè)框架之間的輸入、輸出鏈接關(guān)系 在程 序設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了有效地完成任務(wù)，明智的做法是，把所要完成的任務(wù)精心分割成若干相對(duì)獨(dú)立但相互仍可有聯(lián)系的任務(wù)模塊 .這樣的任務(wù)模塊還可以繼續(xù)細(xì)分成更小的模塊。 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 教師管理功能 用戶(hù)查看功能 教師登錄 發(fā)布