四年級語文麥哨教學(xué)設(shè)計三篇(存儲版)
【正文】 也是非常富有情趣的，大家課后可以去讀讀課文 117 頁的古人描寫鄉(xiāng)村的詩句，進一步體會鄉(xiāng)村生活的美好 ! 作業(yè)：把課文中你最喜歡的句子摘錄在自己的本子上。要求學(xué)生閉目靜聽，全身心地感受課文的美好意境。 領(lǐng)悟歡快、柔美的內(nèi)涵 (1)播放《牧童短笛》，師生一起齊讀最后一自然段。夕陽西下，幸福人，樂開花。清風(fēng)，炊煙，農(nóng)家 。第一次感受人們的歡快、柔美。 教學(xué)準(zhǔn)備：《牧童短笛》的音樂，掛圖或課件，識字卡片 教學(xué)課時：一課時 一、初讀課文 直觀激趣 播放課件，觀看鄉(xiāng)村生活的場面，讓學(xué)生對鄉(xiāng)村生活的情趣有一個直觀的認識，有助于學(xué)生接下來理解課文的意境。 第五、六段： 句子理解： ⑴草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場。 ⑵根據(jù)學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)課文，小組之間進行交流。 反饋： ⑴自由練讀詞語──指名讀讀詞語，糾正字音──齊讀。作者通過細致的觀察，將一個五彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來，同時也蘊涵著一種豐收的喜悅 ) ⑶草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場 !(簡直表示完全如此，這里運用對比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼近自然，更寫出了作者由衷的贊嘆。注意肺嚼裹的字形特點。好的課件又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，提高整個智力活動的積極性，為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。 體會作者豐富生動的語言，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。 ⑴那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的 `細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。 五、課外拓展，豐富語言 按照本組課
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