學(xué)生愛(ài)護(hù)公物發(fā)言稿四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙 。 二、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，保護(hù)學(xué)校環(huán)境。 紅葉紛飛，我可以珍藏起這個(gè)秋天最后一片落葉，卻無(wú)法留住似水流年，更留不住和圣園 相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動(dòng)讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。榮辱之間的距離有多小 ?也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個(gè)人真正可以引以為豪的瀟灑。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會(huì)索取，我們還不曾創(chuàng)造過(guò)什么財(cái)富，可學(xué)校、社會(huì)已經(jīng)無(wú)比信任、無(wú)比大度地將我們需要的一切給了我們。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印 ?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉 ?當(dāng)我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì)無(wú)動(dòng)于衷 ?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門重重地摔上 ?也許，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢 ? 愛(ài)護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一。amp。 以校為家，家留存在我們腦海中的是什么 ?包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會(huì)想到這些，我們還會(huì)想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻(xiàn)，讓它茁壯地發(fā)展下去時(shí)，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價(jià)值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時(shí)，我終于可以盡微薄之力，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意 。榮辱之間有多短暫 ?也許只是一個(gè)瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時(shí)，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑 。 最后，祝全體同仁工作順利 !祝全體同學(xué)學(xué) xxx 步 !謝謝大家 ! 學(xué)生愛(ài)護(hù)公物發(fā)言稿三 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。 為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代提倡的節(jié)約型社會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源。
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