初三月考分析總結(jié)報(bào)告(存儲版)
【正文】 分不少。 初三月考分析總結(jié)報(bào)告三 本次月考，學(xué)生的成績有點(diǎn)兒出乎我的意料，沒有想到作文成績會趕得上一二班，但事實(shí)說明我的學(xué)生在書寫上努力了，所以進(jìn)步了。 也許是平時在教學(xué)中注重了本冊重點(diǎn)字詞的學(xué)習(xí)，而忽略了日常生活中常見詞的積累，所以對于第一題，歡欣、清晰、一盞燈、一縷清風(fēng)中四個字寫的較差，得分率不高。 這套題最大的特點(diǎn)就是和我們平時中考題型有一定的區(qū)別。如，在閱讀理解中有這樣一道題目請你從空間角度來談一談綠的特點(diǎn)。所以不要只是讓學(xué)生停留在說的基礎(chǔ)上，還要讓學(xué)生會寫，會分 析。 從閱讀課上關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量，而不能在放任自流。 老師一定要結(jié)合具體的例子對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，還要讓學(xué)生多加練習(xí)，做到熟能生巧。 原因：老師在平時的學(xué)習(xí)中缺乏對學(xué)生的訓(xùn)練。平時對這類題目根本沒有練習(xí)過， 所以學(xué)生不知如何下手，得分率極低。等任何知識點(diǎn)能夠達(dá)到 1+1=?學(xué)生張口就來等于 2 時，我們還擔(dān)心學(xué)生記不住嗎 ? 措施：只要有時間就復(fù)習(xí)，尤其是這些?？季渥?。 可以適當(dāng)?shù)嘏e行詩詞名句朗誦會或積累會，在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固知識。 四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo) 考試的壓力，同學(xué)們會有喘不過氣的時候，作為班主任，要時刻關(guān)注他們的心理變化，努力成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 班上 有五十個學(xué)生，從八年級到九年級，我一直都是一視同仁，沒有特別的優(yōu)待哪一個學(xué)生或者是放棄哪一個學(xué)生，教學(xué)上采用大多數(shù)學(xué)生可以接受的方法，并沒有針對個別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的培優(yōu)補(bǔ)差。 我們班上最高分只有 555 分，而且五百分以上的只有一個，這和我們目標(biāo)中的一中相差太遠(yuǎn)，我們應(yīng)該反思，應(yīng)該想辦法去改變這樣的狀態(tài)。一句話：態(tài)度決定一切 !我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期中考試早作準(zhǔn)備。九門學(xué)科，一定要從每門學(xué)科的知識點(diǎn)和能力最弱開始補(bǔ)起，從你九門學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起，循序漸進(jìn)，逐步提高。好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛的回報(bào)。同時對在這次考試中成績不理想的同學(xué)希望你們不要泄氣，我們只需要深刻地分析自己的月考成績，從失敗的原因、失敗的教訓(xùn)寫一份自我反思，我相信你們下一次一定也
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