【正文】 考試。沒有一人能達到500分以上，400分以上也僅有7人，分469分，在全級中排18位，不算拔尖。加上一些中上層的同學依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時間必須糾正這部分同學的學習態(tài)度。高三月考總結(jié)與反思：一、試卷特點：試卷命題的指導思想是注重考查基礎知識，強化考查分析、理解、文字表達及運用知識的能力?；A知識不扎實，不能在較短的時間內(nèi)做出正確的判斷。但從各學科的成績看，同學們的狀況是不能樂觀的，基礎知識薄弱，答題的思維、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向。一定給學生灌輸?shù)乃枷刖褪牵海簩W習是自己的事，為自己負責?。簯B(tài)度決定一切！，千萬不偏科!：重視過程，淡化分數(shù)！加大紀律的管理力度：確保正常的教學秩序！以上的這些問題，應該說都是高三學生常見的一些問題，都不是大問題。學生分析：學生永遠不敢找到我的問題，甚至不敢跟我說話，無論是學習還是生活經(jīng)常去我的辦公室，有時 等待去旅館找我玩我自己的分析：初級班指導老師的教學，從學期開始給學生一個好的規(guī)則，或不會控制他們以后。在路上的帖子 嘗試糾正和改善自己。課堂分析：從我生活的一流和目前的課堂比較，發(fā)現(xiàn)課堂開始的第一周比較嚴重，沒有微笑的痕跡，課后學生還是比較粗魯，害怕說話，順從完成家庭作業(yè)的班級?？梢赃@樣說，班主任是一個班級的主心骨。一是要總結(jié)考試成績，但是不要只糾結(jié)分數(shù)不理想，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題，是知識方面，是應試方面，是應試規(guī)范，還是心理素質(zhì)方面，每個同學的情況都不相同，只有做到充分的分析自己，才能有意識的改變自己。第二類問題———似非之錯：記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。，對學生分層次教育和課后輔導力度要加大。語言組織表達能力差，對問題闡述不清。，及時調(diào)整教法，把更多的時間還給學生，課堂上要給予學生足夠的信心，這樣他們的學習熱情才能持久。，人數(shù)少的問題依然存在，即使是高分的同學也與500分有一定的差距。第三篇：高三月考總結(jié)與反思范文高三月考總結(jié)與反思范文兩篇高三月考總結(jié)與反思是高考生必須做的一項工作，進行高三月考總結(jié)與反思，不僅可以查缺補漏，同時也可以總結(jié)答題技巧，下面是東星資源網(wǎng)為大家整理的高三月考總結(jié)與反思范文，供大家參考。如：學生對一些應用題反映出不會讀題，不理解題意，學的知識過于死板，沒有舉一反三的能力，不能把知識學活用活。一定意義上說要想認真汲取教訓就必須總經(jīng)驗，用正面的總經(jīng)驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產(chǎn)生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。當我們的祖先第二次鉆木取火時，他們頭腦中思考的是什么？是第一次鉆木取火的經(jīng)驗、方法，只有不斷地總每一次取火時的經(jīng)驗才能使每一次取火獲得成功。總結(jié)經(jīng)驗可以不斷地提升考生復習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經(jīng)驗對考生心理的正面影響和作用。從這個意義上講，考生的考試總結(jié)還是應當把總結(jié)取得成功的經(jīng)驗放在第一位。別人有的你不缺，別人或缺的你也有，你努力、堅定、堅強，你有資格摘取桂冠。掌握自己，而不是被別人左右。或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住契機，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹。兩點可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。其次，對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習品質(zhì)。分析所考知識點的得失，發(fā)現(xiàn)知識缺陷。經(jīng)過總結(jié)，在以后的學習中，要做到以下的學習方法：鞏固基礎：上課的筆記要認真，下課后才能便于復習。這一個多月的整體學習情況都比較忙碌，每天7個多小時的在校學習，進程與速度都比八年級時快了一倍，作業(yè)與學習負擔都加重了許多。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。看來只能指望英語了。高三月考總結(jié)與反思3在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級的第一次月考。勤學好問，多向班上成績好的同學請教。高三月考總結(jié)與反思2月考作為學期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學生每月的學習效果，又為今后的學習提供了依據(jù)。③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。經(jīng)驗是正面的，教訓是反面的，這是一個問題的兩個方面，互相關聯(lián)、互相影響、互相依存。但是經(jīng)驗更為重要、更為寶貴，對今后的工作更具有指導意義。大家知道人類社會在不斷地進步、發(fā)展，人類的社會實踐活動、生活實踐活動是在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上推動社會向前發(fā)展，當然同時也在總結(jié)一些教訓。總結(jié)經(jīng)驗是解決教訓的前提。機會僅有一次，不能放過任何一次考試!第二篇：高三月考總結(jié)與反思高三月考總結(jié)與反思高三月考總結(jié)與反思1第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。②詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運用自如。但是我不難過。抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。高三月考總結(jié)與反思5月考是對一個月以來學習的情況及學習方法、學習狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結(jié)這一個多月的學習情況。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。考試結(jié)束了，考生該做什么呢?你是更關注成績呢，還