教師閱讀心得總結(jié)三篇(存儲版)
【正文】 快 amp。這個時候我往往會靜下心來，認真梳理一下自己的思想，找出存在的問題，并努力尋找解決的辦法。同時愛也需要智慧，就像剛開始提到的格桑德吉老師，在勸學(xué)的過程中，必須得到家長 的支持才能使孩子們重返校園，她用智慧，用心，用愛贏得了這些。從這個故事中，讓我深深的感受到同樣是批評，為何不能換一種方式，溫和的表達呢 ?一年級的學(xué)生年齡小，自 制力差，課堂上經(jīng)常說小話、做小動作等，狠狠的批評一頓，安靜還不到五分鐘，老毛病就又犯了，真是頭疼。同學(xué)們，你們愛你的朋友嗎 ?愛。因而在我的教學(xué)工作中，我十分注意保護學(xué)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并及時給予適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P，給予學(xué)生自信的力量，從潛意識方面引導(dǎo)學(xué)生向正面的、用心向上的方面發(fā)展。如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。看到他的進步， 我心里比喝了蜜還甜。 讓每個孩子都充滿信心的成長。 amp。而這位保安叔叔并沒有批評她，而是對著她的小狗說：寶貝，你怎樣糊涂了，我們這是不允許小狗帶小女孩進來的，但是既然來了，我也就不為難你，等你離開時千萬記住把小女孩帶走 !小女孩不好意思的笑了。愛，需要把心掏出來，只有純粹的師愛，才能收獲教育過程中的幸福和成就。倦怠，其實就是思想停滯的表現(xiàn)。學(xué)生們的積極性一下子調(diào)動了起來，他們圍著我，跳啊，唱啊，非?？旎?，慢慢地我也被他們感染了。越想自己越覺得當(dāng)老師沒勁，肯定我當(dāng)時的表情很痛苦，不知不覺地淚水也流了下來。當(dāng)學(xué)校內(nèi)部沒有共同體的時候，我們就要尋找創(chuàng)造這個共同體。從書中的個例看，對于普通的我而言，個案式的研究應(yīng)該更具有 實際操作的可能性。然而，新教育認為，我們的教育生活是由無數(shù)的碎片組成的，這些碎片往往會形成破碎的未經(jīng)省察的經(jīng)驗，使教育教學(xué)在比較低的層面上不 斷重復(fù)。 接著是知性閱讀。 首先專業(yè)閱讀的根本任務(wù)是構(gòu)造一個合宜的大腦，它需要在教育教學(xué)生活中，對心理學(xué)的經(jīng)典思想，教育哲學(xué)基本觀點，人類最好的教育經(jīng)驗，所教學(xué)科的知識精華，所教學(xué)科的成功案例，人類的基本價值，中國文化的精髓等等，有一個豐富的了解，再逐漸上升到透徹的理解。當(dāng)我們的精神擺脫束縛時，就是我們真正強壯的時刻 。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的教師閱讀心得總結(jié)資料，提供參閱，希望對你有所幫助。 一、閱讀，站在大師的肩膀上前行。所謂根本書籍，也稱原典型書籍，是指奠定教師
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