教師備課計劃制定材料三篇(存儲版)
【正文】 據(jù)學校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。 (3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試，對每位學生進行計算能力評定。 (2)作業(yè)： ①、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。 關注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量 教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體 驗性學習和實踐性學習。 二、工作目標： 轉變教師的教學觀念。 11 月份： 期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研，查漏補缺。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。實踐摸索 amp。通過理論學習amp。amp。而且，語文學科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對學生的人文關懷。 本學期，我們教研組主要 圍繞學校實踐新課程的主題開展活動。活動以課堂滲透新課程的理念為重點，對新課程的學習是全面的，是全方位的，力求在整體上轉變教師原有的觀念。 具體在課堂上實踐時，要體現(xiàn)學生的主體地位，轉變教師的角色，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的綜合能力，使學生的要我學變?yōu)槲乙獙W而且我會學。 三、研究目標 幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容，與《新課程標準》建立起緊密的關系，提高教師的認識。mdash。mdash。mdash。 ，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。 (重點放在建立學生對數(shù)學課的興趣，學生計算能力提高方面，力爭在短時間內(nèi)見成效。 1 月份： (1)研究復
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1