英語教師學年教學工作計劃(存儲版)
【正文】 習英語的方法。 二、學生情況分析 這學期我任教的是三（ 6）班。 趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。 糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。 合理確定教學要求。 養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得 最基本的運用英語的能力。 ，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。 。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 四 .教材重難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。六年級的學生已經有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標： 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。 2）、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。上學期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程度上調動了學生的積極性。 在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。 加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。并充分調動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。 二、針對情況采取的措施： 針對學生的具體情況，我將采取以下措施： 注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。 三、教材整體分析： 本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。 二、工作目標 總目標：縮短差距整體推進 具體目標： 在初二階段的日常教學過程中注重基礎知識訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的提高問題。 初二英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。 3）、嘗試分層教學。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。每個單元
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