小學(xué)英語第二學(xué)期教師教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 中反思，在反思中學(xué)習(xí)。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)效果非常好。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構(gòu)成一個封閉又開放的循環(huán)體系。 活動順序的編排是否體現(xiàn) “ 體驗 —— 運用 —— 形成語言意識 ” 的語言習(xí)得過程 ? 經(jīng)過這一體系，使學(xué)生從接觸，熟練到掌握并在生活中和具體的場合中熟練的運用英語，這也是一個循序漸進(jìn)的過程。 學(xué)生是否有機會運用所學(xué)的語言進(jìn)行有意義的交際活動 ? 幫助學(xué)生了解中要方文化差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學(xué)期要采用一套可實施的靈活的教學(xué)措施。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使他們樂于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，從而達(dá)到學(xué)好英語的目的 。s check /pair work /task time 。 了解西方文化，初步知道課文的文化背景。使學(xué)生受到英語給他們帶來的快樂，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。 (2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)計劃。堅持向課堂 40 分鐘要高效。 (4)在平時的教學(xué)中，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨，注重對兒童進(jìn)行思想情感教育，使學(xué)生了解并尊重
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