【正文】 育和環(huán)保意識。 教研活動，認(rèn)真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。 全身心投入初二中考備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對性，提高生物科高考成績。二定是指定時間、定中心發(fā)言人 (備課的時間至少每周一次，并保證有一小時以上，中心發(fā)言人精心組織好本次的備 課活動，保證內(nèi)容充實，有實效 )。教案必須有：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備 (包括網(wǎng)絡(luò)資源的運用 )、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實踐研究方面具體引領(lǐng)。豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式。 (1)繼續(xù)加強(qiáng)對 xx 規(guī)劃立項課題的指導(dǎo)與管理，做好 xx 市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。 (2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、檢測、高考、中考備考等實行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。本學(xué)期將定期或不定期檢查三本 (即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本 )。 抓實常規(guī)教學(xué)教研工作 (1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。 充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。定期聘請專家、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用。 (1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實行校本教研制度七落實和教師校本教研七個一要求 。 (2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格。在備課活動中做到一有、二定、三備、四統(tǒng)一。 積極開展相互聽課活動，促進(jìn)互相交流，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氛圍，提升教師的教學(xué)能力。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。 (三 )、教研組專題活動。 ④ .考試關(guān)。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 生物教研組工作計劃精 選文本 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強(qiáng)與共建單位聯(lián)系，采用走出去，請進(jìn)來的方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育 。 ③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機(jī)制與體制，堅持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。貫徹落實縣教育工作會議精神，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓 教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。對于每一個實驗，必須認(rèn)真弄懂實驗?zāi)康?、原理，熟悉實驗器材，掌握實驗方法和步驟，既要重視實驗結(jié)果，更應(yīng)該重視對結(jié)果的分析，學(xué)會探究和推論 。 高考二輪復(fù)習(xí)時決定高考的關(guān)鍵，不僅是因為它是知識方法綜合的關(guān)鍵，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。這同時為考前的復(fù)習(xí)積累了重要的有針對性的資料。首先，在保證答題方向正確時，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題。 高考中以圖像、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考查手段。 。課后要認(rèn)真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網(wǎng)。通過重難點 分析挖掘，把書讀厚 。 二 .教學(xué)質(zhì)量提升 (一 )高一年級 ：高二年級剛接觸生物這門學(xué)科，開始時適當(dāng)放慢進(jìn)度，通過實驗、課件、生動形象的比喻，進(jìn)行直觀教學(xué)，便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識 。 ，興聽 課，評課之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時地修改、完善。 二、主要工作 (一 )教研組建設(shè)方面： ，積極實施課改實踐。 ⑸評價關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，以確保給學(xué)生一個公正、公平的機(jī)會。 二、主要工作 (一 )、教研組建設(shè)方面： ，積極實施課改實踐。 ，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。興聽課，評課之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。 ，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好四關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，落實好每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點。 ，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作，尤其是高三新教師劉建偉，高二新老師孫晶華，高一新教師韓頻哲的上課指導(dǎo)工作，使新老師能在短時間很 好的成長起來，成為本組的教學(xué)骨干。 (四 )其他工作 ，力爭每次學(xué)習(xí)都有新的復(fù)習(xí)思路，認(rèn)真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。 ：為了更好地理解掌握細(xì)胞的微觀結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，對高二學(xué) 生進(jìn)行細(xì)胞模型的制作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。 。 ，積極投入到以生為本的課堂教 學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。閱讀生物學(xué)方面的資料時，要能讀懂模式圖、示意圖和圖解。 這些規(guī)律往往通過曲線的形式表達(dá)出來，以曲線、圖表為載體，可考查學(xué)生將圖表轉(zhuǎn)換成文字表達(dá)，或把文字轉(zhuǎn)換成圖表表達(dá)，甚至圖表間的轉(zhuǎn)換能力。平時要做到錯題分析訂正要 到位，復(fù)習(xí)中要有一個錯題本，監(jiān)督自己把握重點，消除盲點，加強(qiáng)弱點，切實做好糾錯。尤其是實 行網(wǎng)上