小學英語教研組工作計劃精選7篇(存儲版)
【正文】 的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。 b、課本知識盡量 100%掌握 c、開展英語表演賽。 第一次教研活動。 。 對教材進行全面分析。 提高學生的英語實際應用潛力 以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化 課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。 口語測試。 五月： 郝思勤研討課和評課。 教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學年 至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。每單元要進行單元檢查，并及時分析匯總，報分管主任檢查。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。深入開展以校級 和區(qū)級課題研究為主要途徑的 39。 依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，科學合理地設計、編制作業(yè)與練習，重視對學習內容的鞏固。 加強青年教師教學工作指導，促進青年教師快速成長 ! 加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。 教育科研：學期工作總結。 四月份 期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。 學生學業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。 二、主要工作： 英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據(jù)課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。 進行英語復習研討活動。 (單詞詞組競賽 ) 檢查英語學科備課及作業(yè)批改情況。 四、具體工作安排 二月份： 制訂英語教研計劃。 配合學校抓好常規(guī)工作的落實，認真寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。期末考試，閱卷及試卷分析。參加區(qū)網(wǎng)校教研。 加強課題研究，開展 “ 任務型 ” 教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。 (1)英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。方式采取 “ 預測性研討和反思性研討 ” 的滾動推進。教師素質整體提高 。 英語教師理論上論壇反思交流活動。 級總結近階段的日常教學情況，也進行英語教學經(jīng)驗交流。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力。 。 三、工作措施： (一 )加強理論學習，更新教學觀念 《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著 。小學英語教研組工作計劃精選（ 7 篇） 時間飛快地流逝，我們又有了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。 ，提高課堂教學質量。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng) 他們的學習興趣。 各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。 各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。骨干引領作用明顯 ?；顒拥闹饕獌热?“ 以周教學內容 (或周主要教學內容 )為單位的集體備課 ” 。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃，提高教 師的專業(yè)素質。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學生布置一道綜 合題 (完形填空、閱讀理解、書面表達等 )，以提高學生運用語言的能力。許婷婷和翟秀菊上校級研討課 。 1 月成果收集及課題小結 。 領會新課標的精神，加強業(yè)務學習，觀看特級教師的教學錄像，并對觀看的錄像發(fā)表看法，進行研究和探討。 做好學期總結工作。 四月份： 英語學科單項競賽。 六月份： 制訂英語學科復習計劃。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強 課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為，切實提高課
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