【正文】 抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益 ，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 (三 )認(rèn)真搞好課題研究，推動教學(xué)改革 通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。 。 組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃精選篇 2 一、工作目標(biāo) 以研促教，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題 。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學(xué)及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。 (1)檢測按時(shí)，信度高 。 3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語板塊《英語學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。月底舉行舉行“ 第三屆西陵杯教學(xué)能手賽 “ 。 12 月加強(qiáng) 教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果比賽 (備課本作業(yè)本測試卷 )。 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論知識，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 成立英語沙龍社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。 (英語書寫比賽 ) 打造英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 五月份： 英語學(xué)科單項(xiàng)競賽。 迎接期末測試。 教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提高實(shí)效，減負(fù)增效。 第一次備課檢查。 五月份 聽評各年級研究課。以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以學(xué)生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 (二 )狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。 形成 “ 集體備課，資源共享，教后反思 ” 的教研風(fēng)氣。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。 本學(xué)期三至六年級的練習(xí)由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計(jì)劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會句型。 對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 四月： 印晨嬌研討課和評課。 六月： 郝思勤研討課和評課。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。 f、認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 六年級單詞大比拼 6 月 六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 期末考試。 b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。 學(xué)生作業(yè)月查。 學(xué)生作業(yè)月查。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。 協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查 “ 教學(xué)常規(guī) ” 執(zhí)行情況，定期進(jìn)行 “ 六認(rèn)真 ” 檢查，尤其是 備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想與思路 以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。在創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實(shí)開展工作。 六月份 第二次備課檢查。 第一次作業(yè)檢查。 電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例