【正文】 6學(xué)時(shí)（ 理論 教學(xué)） 6學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)） 7． 常用辦公軟件 教學(xué)目 標(biāo) ：了解常用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的應(yīng)用及發(fā)展簡(jiǎn)況，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件的使用方法，掌握其他常用工具軟件的使用方法。 3．多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) ：了解多媒體信息及多媒體技術(shù)的概念，了解多媒體系統(tǒng)環(huán)境，了解多媒體系統(tǒng)的典型應(yīng)用，了解常用的多媒體信息處理工具的使用。 二、課程基本要求 1. 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及與計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)的作用 2．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及其工作原理 3．了解計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本思想及計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù) 4. 掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能 三、課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配 1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo) ：了解計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)。 教學(xué)基本要求 掌握：優(yōu)美與崇高在形式上的表現(xiàn)特征及美感差異；美學(xué)史上集中有代表性的崇高觀；崇高的根源及兩種表現(xiàn)形態(tài)：現(xiàn)實(shí)生活中的崇高和藝術(shù)中的崇高。 第七講： 自然美 教學(xué)內(nèi)容 自然美的根源、本質(zhì)、特征和審美意義。 第五講： 形式美 教學(xué)內(nèi)容 形式美的含義、特征，形式美的主要法則。 第三講 美學(xué)基本問(wèn)題和一般規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 美的產(chǎn)生 ，美學(xué)基本問(wèn)題及其一般規(guī)律。學(xué)習(xí)美學(xué)的重要意義。 三、教學(xué)的基本要求 了解與美學(xué)理論相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，美學(xué)理論中的一般概念、原理、原則及有關(guān)知識(shí)。 ：《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討班上的講話》，人民出版社 2020年版。 九、 教學(xué)參考文獻(xiàn) 1．《毛澤東選集》第 14卷，人民出版社 1991 年版。從根本上說(shuō)是為了幫助學(xué)生掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方 法，樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，把學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人 ， 立志為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。 江澤民：《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利 ―― 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《全面建設(shè)小康時(shí)候，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主 義事業(yè)薪局面 ―― 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向 21 世紀(jì) ―― 在中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)上的報(bào)告》， 《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，見《十四大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》 胡錦濤：《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》 12 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》 教 學(xué) 大 綱 適應(yīng)對(duì)象：本科各專業(yè) 學(xué)時(shí)： 108 學(xué)分： 6 一、課程性質(zhì)和 任務(wù) 1. 課程性質(zhì) 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》是 2020 年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實(shí)施方案確定的 全國(guó)各高等院校 思想政治理論課 4 門必修課之一。樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論，堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然要求，也是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的行動(dòng)指南。 《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》胡繩 .中共黨史出版社 ,1991 年版。 《毛澤東選集》毛澤東 .人民出版社 ,1991 年版。 2. 重點(diǎn) 講清楚中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史史實(shí)。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義 事業(yè)的建設(shè)者和接班 人。 我校嚴(yán)格遵照中央要求，及時(shí)選調(diào)和引進(jìn)教師，開出了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。思想品德課程設(shè)置方案從 1995年至此 2020年基本穩(wěn)定不變。 教學(xué)手段的開發(fā) 應(yīng)用 ：在研究、制作完成完整的多媒體電子教案基礎(chǔ)上，利用學(xué)院的校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，借助學(xué)科組自主建立的電子信箱和學(xué)院教學(xué)資源管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、網(wǎng)上課外輔導(dǎo)，組織網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流。按照平時(shí)成績(jī)占 10%，實(shí)踐課成績(jī)占 20%，期末考試成績(jī)占 70%，計(jì)算出學(xué)生的總評(píng)成績(jī)。 構(gòu)建思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)基地，定期組織學(xué)生 參加庭審旁聽或參觀。管理學(xué)院資料室擁有 2萬(wàn)余冊(cè)社會(huì)科學(xué)書籍，其中有 1萬(wàn)余冊(cè)“兩課”教學(xué)參考書籍，訂有十余種社科期刊雜志。 相關(guān)文獻(xiàn) （ 1）胡錦濤：《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，《求是》 2020年 9期。 《治安管理處罰法》有哪些突出特點(diǎn)？ 《環(huán)境保護(hù)法》的基本精神和主要內(nèi)容是什么？ 第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 【教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】 第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律 一、職業(yè)與道德、法律 二、職業(yè)道德的基本要求 三、職業(yè)法律的基本要求 四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng) 第二節(jié) 大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 一、 擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 二、樹立正確的現(xiàn)代擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 三、在艱苦中鍛煉 ,在實(shí)踐中成才 第三節(jié) 樹立正確的戀愛婚姻觀 一、愛情與人生 二、婚姻與家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律規(guī)范 【教學(xué)要求】 了解職業(yè)與道德和法律的關(guān)系，掌握社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求，明確職業(yè)生活中法律的基本要求，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；了解愛情的本質(zhì)和愛情的道德要求，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待愛情，了解并掌握婚姻家庭的道德和法律要求，逐步樹立起正確的戀愛婚姻家庭觀。在這個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并正確處理好自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人的 關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、人與自然的關(guān)系四大關(guān)系這四大關(guān)系，以促進(jìn)人與社會(huì)，人與自然和諧發(fā)展。 三、課程教學(xué)學(xué)時(shí)分配與結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)時(shí)分配 章目 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)時(shí) 授課 討論 錄像 緒論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 6 4 2 第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念 6 4 1 1 第二章 繼承愛國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 6 4 1 1 第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值 6 4 1 1 第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 4 2 2 第五章 尊守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序 4 3 1 第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 6 4 1 1 第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 6 3 2 1 第八章 了解法律制度 自覺遵守法律 8 4 3 1 結(jié)束語(yǔ) 立志做社會(huì)主義“四有”新人 2 1 1 合計(jì) 54 33 15 6 四、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)和要求 緒 論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 【教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】 一、適應(yīng)人生新階段 (一 )認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn) (二 )提高獨(dú)立生活能力 (三 )樹立新的學(xué)習(xí)理念 (四 )培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 二、肩負(fù)歷史新使命 (一 )認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命 (二 )明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo) (三 )塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象 三、學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀 (一 )學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的重要意義 (二 )把握社會(huì)主 義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵 (三 )提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)要樹立社會(huì)主義榮辱觀 【教學(xué)要求】 幫助學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們走好大學(xué)之旅的第一步，使大學(xué)生提高對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)，澄清是非、善惡、美丑的界限并自覺踐行 ,提高自我修養(yǎng)和法律意識(shí)。 一、課程教學(xué)目的和任務(wù) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)的一門課程。幫助大學(xué)生樹立馬克思主義的人生信念，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮 斗的遠(yuǎn)大理想；在思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，自覺地投身于實(shí)踐，將理想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)為自我完善的具體過(guò)程，并能正確地對(duì)待理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的困境與挫折。 【思考題】 人為什么需要道德 ? 如何理解經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的決定作用？ 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中西方道德傳統(tǒng)？ 人為什么要為別人，請(qǐng)說(shuō)出至少五個(gè)理由。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家對(duì)每個(gè)公民法律素養(yǎng)的要求，并在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念和法律意識(shí)，提高維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺性。 （ 4）《毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)值觀》，人民出版社 1997年版。 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境 根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件精神及教務(wù)處教學(xué)管理的規(guī)定，從 2020級(jí)學(xué)生開始，思想政治理論教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分。 發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織“法律協(xié)會(huì)”作用，開展法律熱點(diǎn)問(wèn)題的課后探 討等。課程內(nèi)容主要涉及人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀四大方面，具體教學(xué)內(nèi)容包括理想信念教育、愛國(guó)主義與民族精神教育、人生觀與價(jià)值觀教育、社會(huì)主義與共產(chǎn)主義道德教育、社會(huì)公共生活中的道德與法律規(guī)范教育、職業(yè)生活中的道德與法律規(guī)范教育、戀愛婚姻生活中的道德與法律規(guī)范教育、社會(huì)主義 法制精神與法治觀念教育、我國(guó)基本法律制度與規(guī)范知識(shí)教育等。 1982年 10月，教育部專門下發(fā)《關(guān)于在高等學(xué)校逐步開設(shè)共產(chǎn)主義思想品德課程的通知》，多數(shù)高校先后開設(shè)思想品德課程。新方案中“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”不是以前“思想道德修養(yǎng)”和“法律基礎(chǔ)”課的簡(jiǎn)單相加，而是整合創(chuàng)新。能系統(tǒng)掌握倫理道德和法的基本概念、基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，懂得開展大學(xué)生倫理道德教育的重要性以及當(dāng)代中 國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身和所在組織的合法權(quán)益。 三、教學(xué) 目的與 基本要求 1. 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解外國(guó)帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其 與 中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民族和中國(guó)人民帶來(lái)的深重苦難，了解近代以來(lái)中國(guó)面臨的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)；懂得必須首先推翻半殖民地半封建的社會(huì)制度，取得民族獨(dú)立、人民解放，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開辟道路，認(rèn)識(shí)革命的必要性、正義性、進(jìn)步性；自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來(lái)中國(guó)人民的愛國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。 3. 難點(diǎn) 怎樣幫助學(xué)生做到 “兩 個(gè)了解 ”、懂得 “三個(gè)選擇 ”的必要性和正確性。 《劍橋中華民國(guó)史》費(fèi)正清 .上海人民出版社 ,1992 年版。 《中國(guó)改革開放史》中共中央黨史辦 .遼寧人民出版社 ,2020 年版。 本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思主義世界觀和方法論，從整體上把握馬克思主義基本原理，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，具體包含正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的發(fā)展規(guī)律，資本主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，和社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。 二、相關(guān)課程的銜接 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》是教育部 “05”方案規(guī)定的高校四門思想政治理論課中的主干課程。 四、 主要教學(xué)內(nèi)容 第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 第二章 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓 第三章 新民主主義革命理論 第四章 社會(huì)主義改造理論 第五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 第七章 社 會(huì)主義改革和對(duì)外開放 第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 第九章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治 第十章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 第十二章 祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想 第十三章 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策 第十四章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量 第十五章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 五、 建議學(xué)時(shí)分配 教學(xué)內(nèi)容 講授學(xué)時(shí) 第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 14 第二章 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓 4 第三章 新民主主義革命理論 10 第四章 社會(huì)主義改造理論 4 第 五章 社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù) 6 第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 8 第七章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放 8 第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 16 第九章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治 8 第十章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化 6 第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 4 第十二章 祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想 4 第十三章 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策 4 第十四章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量 4 第十五章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 4 期中測(cè)驗(yàn)、期末總結(jié)輔導(dǎo) 4 合計(jì) 108 六 、教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 教學(xué)方法 本課程運(yùn)用多媒體教學(xué)，主要采取 講授、討論 、辯論、錄像、社會(huì)實(shí)踐 等 多種教學(xué)方法。 4．中共中央宣傳部：《鄧小平同志