【正文】 形成對(duì)程序法框架體系的基本認(rèn)知，要學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法律武器，依法行使權(quán)利并履行義務(wù)，為維護(hù)社會(huì)正義和自己的合法 權(quán)益，敢于同違法犯罪行為作斗爭，以適應(yīng)社會(huì)法治化的需要。 【思考題】 有人說：我們生活在一個(gè)沒有信仰的時(shí)代，如果有信仰的話，只信仰金錢和自己。 教學(xué)中要講清倫理道德與法和各部門法的基本概念，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能比較系統(tǒng)地掌握倫理道德與法和各部門法的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得開展大學(xué)生倫理道德教育的重要性以及當(dāng)代中國社會(huì)主義法制建設(shè)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身和所在組織的合法權(quán)益。 【思考題】 ？如何維護(hù)公共生活秩序？ 意義？ ？ ？ ？ 舉例說明法律規(guī)范在公共生活中的作用。 圖書資料 學(xué)院圖書館藏書已達(dá) 24萬余冊(cè)，擁有數(shù)十種社會(huì)科學(xué)期刊雜志，且已經(jīng)建成自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。 確定合理比例，提交學(xué)生總評(píng)成績。在 1994年《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中國普通高校德育大綱》中把“思想道德修養(yǎng)”、“法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”統(tǒng)一規(guī)定為“思想品德課”，并提出高校馬克思主義理論課和思想 品德課（簡稱“兩課”）是高校育人的重要德育途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的基本環(huán)節(jié)，是每個(gè)學(xué)生的必修課。認(rèn)清只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下， 堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能 救中國和發(fā)展中國。 八、 教學(xué)參考文獻(xiàn)目錄 《鴉片貿(mào)易史》馬克思 .人民出版社 ,1997 年版。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本原理教育，是中國社會(huì)主義高校的本質(zhì)特征和根本任務(wù)之一。通過本課程的教學(xué)，幫助學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信念，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；幫助學(xué)生進(jìn)一步搞清楚社會(huì)主義初級(jí)階段的國情，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)掌握和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺性，承擔(dān)起歷史使命。 8．《十六大以來 重要文獻(xiàn)選編 》上、下，中央文獻(xiàn)出版社 2020 年版。美學(xué)的研究對(duì)象和范圍。 難點(diǎn)： 如何理解美的本質(zhì)。 第九講： 醫(yī)學(xué)美 教學(xué)內(nèi)容 優(yōu)美與崇高的本質(zhì)、特征、產(chǎn) 生根源和欣賞效果；醫(yī)學(xué)生的職業(yè)美；形象美。 學(xué)時(shí)分配 ： 2學(xué)時(shí)（ 理論 教學(xué)） 2學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)） 教學(xué)要點(diǎn)：將主板、卡、等實(shí)物帶到課堂，進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，內(nèi)容不要太深，主要以如何選購微型計(jì)算機(jī)來講述基礎(chǔ)知識(shí)。 五、教材與主要參考書 參考教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 郭成輝、劉莉、鄒元君主編 吉林科學(xué)技 術(shù) 出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 》 郭成輝、劉莉、鄒元君主編 吉林科學(xué)技術(shù) 出版社 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》 楊振山、 龔沛曾 高等教育出版社 2020年 8月 13日 20 《人際交往》教學(xué)大綱 一、前言 《人際又往》課程是國家教育部規(guī)定的我國各級(jí)各類高校本科學(xué)生必須開設(shè)的思想政治理論課之一。 第四章 交談 教學(xué)目的：說 明交談的定義、過程特點(diǎn)和態(tài)度要求；舉例說明交談中常用的溝通技巧；傾聽、提問、重復(fù)、澄清、申拜、！潤明；將交談的寸支巧應(yīng)用于護(hù)理評(píng)估、小組交流和解決沖突等人際溝通之中；在交談中結(jié)合運(yùn)用表現(xiàn)出民好的態(tài)度 。 教學(xué)內(nèi)容： 醫(yī)患 工作中的關(guān)系溝通（護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)人員毛間的關(guān)系、護(hù)士與患者家屬的關(guān)系等）關(guān)系；溝通在協(xié)調(diào)關(guān)系、解決沖突中的作用；護(hù)士在各種關(guān)系溝通中的角色功能；進(jìn)行關(guān)系溝通能力訓(xùn)練 。 8．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) ：了解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能與作用，了解數(shù)據(jù)模型的概念與分類，了解典型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，掌握 Visual 。 學(xué)時(shí)分配 ： 2學(xué)時(shí)（ 理論 教學(xué)） 2學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)） 教學(xué)要點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的 產(chǎn)生 、歷史、發(fā)展、應(yīng)用等科普性質(zhì)的知識(shí)自學(xué)，主要講授數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示及轉(zhuǎn)換。 第八講： 藝術(shù)美 教學(xué)內(nèi)容 藝術(shù)美的含義；藝術(shù)美的特點(diǎn)；音樂療法；中醫(yī)音樂療法； 配樂詩朗誦欣賞。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：美產(chǎn)生于勞動(dòng)。 注重醫(yī)學(xué) 生職業(yè)美德的陶冶、熏陶、塑造。 4．中共中央宣傳部：《鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)出版社 1995 年版。 二、相關(guān)課程的銜接 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》是教育部 “05”方案規(guī)定的高校四門思想政治理論課中的主干課程。 《中國改革開放史》中共中央黨史辦 .遼寧人民出版社 ,2020 年版。 3. 難點(diǎn) 怎樣幫助學(xué)生做到 “兩 個(gè)了解 ”、懂得 “三個(gè)選擇 ”的必要性和正確性。能系統(tǒng)掌握倫理道德和法的基本概念、基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，懂得開展大學(xué)生倫理道德教育的重要性以及當(dāng)代中 國社會(huì)主義法制建設(shè)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范，并學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身和所在組織的合法權(quán)益。 1982年 10月，教育部專門下發(fā)《關(guān)于在高等學(xué)校逐步開設(shè)共產(chǎn)主義思想品德課程的通知》，多數(shù)高校先后開設(shè)思想品德課程。 發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織“法律協(xié)會(huì)”作用，開展法律熱點(diǎn)問題的課后探 討等。 （ 4）《毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)值觀》，人民出版社 1997年版。 【思考題】 人為什么需要道德 ? 如何理解經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的決定作用？ 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中西方道德傳統(tǒng)？ 人為什么要為別人，請(qǐng)說出至少五個(gè)理由。 一、課程教學(xué)目的和任務(wù) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)的一門課程。在這個(gè)過程中，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并正確處理好自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人的 關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、人與自然的關(guān)系四大關(guān)系這四大關(guān)系，以促進(jìn)人與社會(huì)，人與自然和諧發(fā)展。 相關(guān)文獻(xiàn) （ 1）胡錦濤：《牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀》，《求是》 2020年 9期。 構(gòu)建思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)基地，定期組織學(xué)生 參加庭審旁聽或參觀。 教學(xué)手段的開發(fā) 應(yīng)用 ：在研究、制作完成完整的多媒體電子教案基礎(chǔ)上，利用學(xué)院的校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，借助學(xué)科組自主建立的電子信箱和學(xué)院教學(xué)資源管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、網(wǎng)上課外輔導(dǎo)，組織網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流。 我校嚴(yán)格遵照中央要求，及時(shí)選調(diào)和引進(jìn)教師，開出了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”。 2. 重點(diǎn) 講清楚中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史史實(shí)。 《中國共產(chǎn)黨的七十年》胡繩 .中共黨史出版社 ,1991 年版。 江澤民：《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利 ―― 在中國共產(chǎn)黨第十四次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《全面建設(shè)小康時(shí)候，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主 義事業(yè)薪局面 ―― 在中國共產(chǎn)黨第十五次代表大會(huì)上的報(bào)告》、《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向 21 世紀(jì) ―― 在中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會(huì)上的報(bào)告》， 《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，見《十四大以來重要文獻(xiàn)選編》 胡錦濤：《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》 12 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》 教 學(xué) 大 綱 適應(yīng)對(duì)象：本科各專業(yè) 學(xué)時(shí)： 108 學(xué)分： 6 一、課程性質(zhì)和 任務(wù) 1. 課程性質(zhì) 《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》是 2020 年中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實(shí)施方案確定的 全國各高等院校 思想政治理論課 4 門必修課之一。 九、 教學(xué)參考文獻(xiàn) 1．《毛澤東選集》第 14卷，人民出版社 1991 年版。 三、教學(xué)的基本要求 了解與美學(xué)理論相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，美學(xué)理論中的一般概念、原理、原則及有關(guān)知識(shí)。 第三講 美學(xué)基本問題和一般規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 美的產(chǎn)生 ，美學(xué)基本問題及其一般規(guī)律。 第七講： 自然美 教學(xué)內(nèi)容 自然美的根源、本質(zhì)、特征和審美意義。 二、課程基本要求 1. 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及與計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)的作用 2．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及其工作原理 3．了解計(jì)算機(jī)解決問題的基本思想及計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù) 4. 掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技能 三、課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配 1．計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo) ：了解計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)發(fā)展簡史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢。 學(xué)時(shí)分配 ： 6學(xué)時(shí)（ 理論 教學(xué)） 6學(xué)時(shí)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)） 7． 常用辦公軟件 教學(xué)目 標(biāo) ：了解常用計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的應(yīng)用及發(fā)展簡況，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件的使用方法，掌握其他常用工具軟件的使用方法。 二、教學(xué)目的要求和內(nèi)容 第一章緒論 教學(xué)目的：解釋人際溝通的含義和功能，分析人際交往的特征，舉例說明人 際又往的主要影響因素，初步具有民好的溝通態(tài)度 。 第五章 演說 教 學(xué)目的：解釋演說的特點(diǎn)，比較演說與交談的異同；聯(lián)系買際闡述演說的構(gòu)思技巧和表達(dá)才支巧；將演說的技巧運(yùn)用于發(fā)言、演講和衛(wèi)生宣教之中；在演說中表現(xiàn)出良好得體的態(tài)度；在演說中結(jié)合運(yùn)用；非語言溝通技巧。在教學(xué)貫徹理論聯(lián)系買際的原則 。 學(xué)時(shí)分配 ： 4．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) ：了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、分類及常用術(shù)語，了解網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及組成，掌握局域網(wǎng)的組網(wǎng)方法。 難點(diǎn)：醫(yī)學(xué)生的職業(yè)形象塑造。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：形式美的特征和主要法則。美學(xué)原理教學(xué)內(nèi)容安排 教學(xué)基本要求 初步了解美學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、作用與意義。 中國馬克思主義概論教研室 2020 年 7 月 14 長春中醫(yī)藥大學(xué)社會(huì)科學(xué)部 《大學(xué)生美學(xué)》教學(xué)大綱 課程編號(hào)： 課程名稱：大學(xué)生美學(xué) 總 學(xué)時(shí) 數(shù) ： 20 （講授１８ .調(diào)研２） 適用專業(yè)：全校本科各專業(yè) 課程類 別：選修課 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 美學(xué)，是我們中醫(yī)藥大學(xué)各專業(yè)（本科）大學(xué)生的一門限制選修課。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于創(chuàng)新的能力。 二、教學(xué)基本要求： 本課程緊緊圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅(jiān)持馬克思主義，如何堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義這個(gè)主題，以闡釋馬克思主義世界觀、方法論為重點(diǎn)，以人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面闡明馬克思主義的基本理論、基本立場、基本觀點(diǎn)和基本方法。 《劍橋晚清史》費(fèi)正清 .上海人民出版社 ,1992 年版。它使學(xué)生 “懂得些中國歷史 ”，了解國史、國情，為學(xué)習(xí)《毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想概論》奠定歷史知識(shí)的基礎(chǔ)，又為學(xué)生 在了解中國的昨天和前天，立足今天，學(xué)好各門專業(yè)知識(shí)，明確為明天 順 利地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國的 責(zé)任，奠定思想教育的基礎(chǔ)。新方案中高校思想品德課程開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”必修課，開設(shè)“形勢與政策”、“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”選修課。 本課程包括思想道德修養(yǎng)與法學(xué)基礎(chǔ)理論兩大部分，每個(gè)部分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求再分若干章節(jié)，循序漸進(jìn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 學(xué)院已經(jīng)開通校園網(wǎng)，由我部建設(shè)的大學(xué)生專用信箱 正式開通，投入運(yùn)行，從而有助于師生之間的互動(dòng)交流。 面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢，你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)？ 你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生成才所面臨的障礙有哪些，成才的關(guān)鍵是什么？ 大學(xué)生應(yīng)該如何處理好戀愛過程中的各種關(guān)系？ 道德和法律對(duì)于婚姻家庭分別具有什么作用？ 如何保持家庭穩(wěn)定、追求幸?；橐?？ 第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 【教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】 第一節(jié) 領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神 一、我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵 二、我國社會(huì)主義法律體系 三、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行 四、建設(shè)社會(huì)主義法治國家 第二節(jié) 樹立社會(huì)主義法治觀念 一、社會(huì)主 義民主與法制觀念 二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念 三、法律面前人人平等觀念 第三節(jié) 增強(qiáng)國家安全意識(shí) 第四節(jié) 加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng) 一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維 二、樹立社會(huì)主義法律權(quán)威 【教學(xué)要求】 通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國社會(huì)主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)、體系、基本精神以及運(yùn)行機(jī)制，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要性和基本任務(wù)。 進(jìn)入大學(xué)后，如何從小事做起，邁好人生的重要一步？