【正文】 支支折了，最后只好放棄?！? （ 5）答案不言自明：是懈怠 !是對(duì)時(shí)光流逝的漠然，對(duì)享樂(lè)安逸的沉溺和追逐 !因?yàn)樾傅?，讓我們失去了拼搏的勇氣；因?yàn)樨潏D享樂(lè)，讓我們?cè)僖灿X(jué)不出潛存的危機(jī)，從而像溫水中的青蛙，慢慢地被社會(huì)淘汰了。（ 2 分） 、青蛙實(shí)驗(yàn)、美國(guó)戲劇三個(gè)事例來(lái)證明中心論點(diǎn)。 13 人身上蘊(yùn)藏的能量和威力。 孩子早晨醒來(lái)，母親和鄰居正拉家常，嗓門(mén)很高，充滿(mǎn)喜悅和激動(dòng)，說(shuō)孩子如何如何有出息。孩子本來(lái)不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑?duì)母親莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了?！蹦莻€(gè)同學(xué)怔了一怔。他又覺(jué)得他們煩了，說(shuō)了他們幾句。他的父母那時(shí)必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。 第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。他們是那樣平常，但是這世上最?lèi)?ài)他的就是這兩個(gè)人，貼心貼肺地愛(ài)他，甚至忍受他的 不耐煩、冷淡。 那個(gè)孩子是他，是你，是我。 （ 2）母親的表情很舒暢。 孩子好像第一次明白，同學(xué)對(duì)父親的尊重來(lái)自他對(duì)父親的尊重。 24 作子女的應(yīng)該理解、尊重、熱愛(ài)自己的父母，努力做到內(nèi)心和言語(yǔ)行動(dòng)相一致，使父母理解自己的一片孝心。是啊，沒(méi)什么 大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。一身光亮從城里回來(lái)，得意洋洋。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。 (11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。 (2 分 ) 材料一： 昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。 (5分， l、 3 兩空各 1 分， 4 兩空各 1． 5 分，意近即可 ) 17．文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。 (2 分，意近即可 ) （一） （十）河南 （共 14 分） 13 元“遺產(chǎn)” 鳳仙草 ① 那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說(shuō)：“媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不舒服，得去躺一會(huì)兒，你吃完先走吧。媽?zhuān)闳グ淹胂戳税伞Ｒ舱菑哪菚r(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了，開(kāi)始真正懂得了什么是生活。醫(yī)生的話(huà)我聽(tīng)見(jiàn)了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……” ⑧ “別瞎想，我肯定你不是的。高考時(shí)，以她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。（ 2分） 4． 第 ○ 13 段說(shuō)：“事情已經(jīng)過(guò)去三年多了”，“事情”指什么？（ 2 分） 5． 文章第 ⑩ 段 處省略了人物在此情此景下的表現(xiàn)。面對(duì)越來(lái)越消瘦的母親，我除了強(qiáng)顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個(gè)角落抹眼淚。說(shuō)這些的時(shí)候 ，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì)。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說(shuō)她決不允許誰(shuí)動(dòng)兒子一根毫毛，哪怕他不在這個(gè)世界了。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽(tīng)見(jiàn)母親輕輕地說(shuō)： “孩子， 我想 ． ． 看著你： 讓我 ． ． 看著你 !” ⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。 (寫(xiě)出兩個(gè)方面即可 ) (4 分 ) 8．母親要求捐獻(xiàn)自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻(xiàn)兒子的眼角膜 (意思對(duì)即 可。共 4 分 ) （十二）吉林 媽媽的手 琦君 中學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)－免費(fèi)資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的?！? 我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢(qián)嗎？”他說(shuō)：“那就再加五十下，我就要去寫(xiě)功課了。 我卻又想起，自己當(dāng)年可曾盡一日做兒女的孝心？ 從我有記憶開(kāi)始，母親的一雙手就粗糙多骨的。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》?！? 我就真的走開(kāi)了，回到自己的書(shū)房里，照樣看我的《紅樓夢(mèng)》、《黛玉筆記》。抹上什么露什么霜也無(wú)法使它們豐潤(rùn)如少女的手了。 我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放 —— 那雙粗糙而溫柔的手??！ 如今，電視中出現(xiàn)各種洗衣機(jī)的廣 告，如果母親還在世的話(huà)，她看見(jiàn)了“海龍”“媽媽樂(lè)”等洗衣機(jī)，一按鈕子，左旋轉(zhuǎn)，右旋轉(zhuǎn)，脫水，很快就可穿在身上。（ 4 分） （ 1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五??”像放聯(lián)珠炮，?? （ 2）我就把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，?? 1“ 我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢(mèng)中都拉著她的手不放 —— 那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個(gè)詞語(yǔ)并列使用？（ 5 分） 。我還時(shí)常坐在泥地上撒賴(lài)啼哭，她總是把我抱起來(lái)，用臉貼著我滿(mǎn)是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。 他真會(huì)形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。有時(shí)，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對(duì)我說(shuō)：“小春，別盡在我跟前繞來(lái)繞去，快去讀書(shū)吧。泡夠了，拿起來(lái)，拉起青布圍裙擦干。所以，作為二十世紀(jì)七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得 ，做得動(dòng)，跑得快，事事不要依仗小輩。 “好，五十下，你得給我五毛錢(qián)。共 3 分 )11．捐獻(xiàn)眼角膜 (2 分 ) 12．①愛(ài)孩子：怕我傷心難過(guò)，忍住病痛，強(qiáng)作平靜；怕我為難而主動(dòng)要求捐獻(xiàn)眼角膜 ②堅(jiān)強(qiáng)：整夜整夜的疼痛讓她無(wú)法入睡，可她卻從來(lái)不吱一聲 ③豁達(dá)：說(shuō)起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個(gè)美麗的宴會(huì) ④追求完美：母親嘮叨身后事時(shí)，惦記還少了一條裙子 ⑤善良：不愿我為她耽誤 工作；囑咐我二定要像對(duì)待自己的家人那樣對(duì)待病人 (特點(diǎn) 1 分，具體事例 1 分。 (共 4 分 ) 時(shí)間：某一天 地點(diǎn)：我的辦公室門(mén)口 人物：我的母親、男孩的母親和我 起因：我勸男孩的母親捐獻(xiàn)兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責(zé)難我 經(jīng)過(guò)： (2 分 ) 結(jié)果： (2 分 ) 9．結(jié)合上下文，說(shuō) 說(shuō)你對(duì)第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子的理解，注意加點(diǎn)的詞。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開(kāi)這個(gè)世界。其實(shí)，我很清楚，每一次離開(kāi)母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會(huì)一直隨著我的身影，直到我拐過(guò)屋角。 ③午后的陽(yáng)光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。共 4 分） （十一）河南實(shí)驗(yàn)區(qū) (共 16 分 ) 讓我看著你 王煥偉 ①?gòu)哪赣H住進(jìn)我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當(dāng)初選擇的職業(yè)了。（ 2 分） 中學(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)－免費(fèi)資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。捧著那個(gè)小布包，我的眼淚又來(lái)了。夜深了，病房里就剩下我和女兒。 ④ 三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒(méi)有工作，只得在夜市擺小攤。 “孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生。如果失去了這些，就意味著失去了人生的一切。 16．失敗；失敗并不可怕，只要有信念，只要播下希望的種子，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。 19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。 (10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái)，跌得很痛。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話(huà)。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。兒子望著泥土出神。原句點(diǎn)明了文章的寫(xiě)作目的，指出很多孩子都有過(guò)文中孩子的情感經(jīng) 歷。（ 3 分） 18 嫌母親粗魯而發(fā)火；認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)父親尊重（或 ：憤怒地批評(píng)了同學(xué)）；母親擔(dān)心孩子從床上掉下；真正理解了父母對(duì)他發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。（ 2 分） 。但孩子表面上對(duì)父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門(mén)，但心里卻很愛(ài)很愛(ài)他的父母。他想洗了一個(gè)熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子一定要他們?nèi)プ≌写！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苤袑W(xué)語(yǔ)文在線(xiàn)－免費(fèi)資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語(yǔ)文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。孩子本來(lái)也無(wú)所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說(shuō)話(huà)，就有些憤怒，有些酸，還有一些??大概是來(lái)自血緣的天然親密，讓他覺(jué)得自己受到侮辱似的。但他是個(gè)沉默的孩子，從來(lái)不會(huì)說(shuō)抱歉的話(huà)。于是孩子很努力地讀書(shū)，他知道“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。 C 要采取積極樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過(guò)且過(guò)。（選自沈陽(yáng)出版社《海盜般的孩子》2020 年 4 月版 有刪改） ，“寶藏”喻指 。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒(méi)有像她那樣懷著強(qiáng)烈的感情去感受生活。他估計(jì)老虎死了。作者先從整體上勾勒人物，然后通過(guò)具體事件展現(xiàn)人物個(gè)性，將概括交代與細(xì)致描寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。 評(píng)分： 4 分。 (3 分 ) 答： 20．小說(shuō)介紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用 ?(4 分 ) 答： 21．小說(shuō)中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，任選一處加以賞析?！北慊氐脚谱琅?。一位牌友看不過(guò)去，使手指指門(mén)外，蘇大夫眼睛仍不離牌。蘇大夫有個(gè)格色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。 （六）山東棗莊 蘇 七 塊 馮驥才 蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開(kāi)所行醫(yī)，正 骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。 (選文有改動(dòng) ) 1簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名 稱(chēng)的來(lái)歷。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等， 它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。 ②江南陶公柳，生長(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng) 堤上。（ 4 分） 答： 。 妻子打開(kāi)小 包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個(gè)小手鈴。收入最多的一天，小小的錢(qián)盒里裝了十七元錢(qián)。她在柜臺(tái)前站了許久，但她的手并沒(méi)有伸進(jìn)口袋。 阿純愛(ài)和妻子背著我說(shuō)悄悄話(huà)。 曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。 (4)“ 我 ” 開(kāi)始時(shí)以為張伯 “ 也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人 ” ，“ 真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái) ” ，可 “ 我 ” 后來(lái)卻為之震撼了 。 但看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到 “ 生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐 ” ，因此決定回家過(guò)年。我醒悟了，生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐。 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)。 敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿(mǎn)面， (A)賣(mài)著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。意思對(duì)即可得分 ) 8． (4 分 )這篇文章不只是描寫(xiě)清晨的景物，同時(shí)還融入了作者對(duì)人生和生活的思考與認(rèn)識(shí)。 5．第②段和第③段，把清晨比作“新的起點(diǎn)”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義 ? (4 分 ) 6．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化 ? (4 分 ) 7．文末為什么說(shuō)“一個(gè)真正的早晨開(kāi)始了” ?請(qǐng)結(jié)合上文，談?wù)勀愕睦斫?。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個(gè)清晨像什么 ?很像早霞中升起來(lái)的一片白帆，也就是每一個(gè)早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來(lái)的。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會(huì)從燠 (yu)熱 之中來(lái)一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧?kù)o。 ③表現(xiàn)當(dāng)時(shí)女教師勸 我 不要休學(xué)的意義。父親說(shuō) :錯(cuò)過(guò)一年??讓你錯(cuò)過(guò)了 20 年??而今你還算熬出點(diǎn)名堂了? （ 24）我猛然想起休學(xué)那年 ,出校門(mén)時(shí)那位女教師溢滿(mǎn)眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠。我瞬即垂下頭避開(kāi)她的目光 ,要是再在她的眼睛處多駐留一秒 ,我肯定就會(huì)嚎啕