【正文】 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 2020 記敘文專題 （一） 2020 北京課標 閱讀《晶瑩的淚珠》 ,完成第 1416 題。 (12 分 ) 晶瑩的淚珠 陳忠實 ① 我手里捏著一張休學申請書朝教務處走去。 ②我要求休學一年。 ③我敲響了教務處的門。獲準以后便推開了門 ,一位年輕的女教師正伏在米黃色的辦公桌上 ,手里拿著木桿蘸水筆在一本表冊上填寫著什么。 老師 ,給我開一張休學證書。 ④她抬起頭來 ,詫異地瞅了我一眼 ,然后拿起我的申請書看著。她很快看完了 ,抬起頭來問 :就是你寫的這些理由嗎 ? ⑤ 就是的。 ⑥ 不休學不行嗎 ? ⑦ 不行。 ⑧ 親戚全都幫不上 忙嗎 ? ⑨ 親戚??也都窮。 ⑩ 可是??你休學一年 ,家里的經(jīng)濟狀況也不見得能改變 ,一年后你怎么能保證復學呢 ? （ 11）于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計劃 :待到明年我哥哥初中畢業(yè) ,父親謀劃著讓他投考師范學校 ,師范學校的學雜費和伙食費全由國家供給 ,據(jù)說還發(fā)三塊零花錢。那時候我就可以復學接著念初中了。 （ 12）她輕輕舒了口氣 ,拉開抽屜取出公文本在桌子上翻開 ,用那支木桿蘸水筆 ,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手 ,問 :你家里就再想不出辦法了 ?我看著那雙充滿憂郁的眼睛 ,突然意識到因為我的休學致使她心情不好。 她平時就是在教務處做些抄抄寫寫的事 ,我和她幾乎沒有說過話 ,甚至至今也不知道她的姓名。我便說 :老師 ,沒關系 ,我年齡小。 她說 :白白耽誤一年多可惜 !隨之又換了一種口吻說 :我知道你的名字 ,也認得你。每個班前三名的學生我都認識。 我的心情忽然灰暗起來。我沒有開口。 （ 13）她終于落筆填寫了公函 ,取出公章在下方蓋了 ,又在切割線上蓋上一枚合縫印章 ,吱吱吱撕下并不交給我 ,放在桌子上 ,然后把我的休學申請書抹土糨糊 ,貼在公文存根上。 (14)她做完這一切才重新拿起休學證書交給我 ,叮囑道 :裝好 ,別丟了。明年復學時拿著 來找我。 (15)我把那張休學證書折疊了兩番裝進了口袋。她從桌子那邊繞過來 ,又從我的口袋里掏出來塞進我的書包里 ,說 :明年這陣兒你一定要來復學。 我向她深深地鞠了躬 ,就走出門去。忽然聽到背后一聲 等等 ,她跟上我 ,和我并排在廊檐下的臺階上走著。我忽然心情很不好受 ,在爭取得到了休學證書后 ,我很不愿意看見同班同學熟悉的臉孔 ,使低了頭匆匆走起來 ,憑感覺可以知道她也加快了腳步 ,幾乎和我同時走出學校大門。 （ 16）校門外擁來一撥偏遠地區(qū)的學生 ,熟悉的同學便連連問我 :你來得平 ,報到了吧 ?我含糊地笑笑就走過去了 ,想 盡快遠離正在迎接新學期的洋溢著歡樂氣氛的學校大門。她又喊了一聲 等等 。我停住腳步。她走過來拍了拍我的書包 :別中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 把休學證書弄丟了。 我點點頭。她又安慰我說 :我同意你的打算 ,休學一年不要緊 ,你年齡小。 （ 17）我抬起頭來 ,猛然看見那雙睫毛很長的眼睛里充滿了淚水 ,像雨霧中正在漲溢的湖水 ,淚珠在眼眶里打著旋兒 ,晶瑩透亮。我瞬即垂下頭避開她的目光 ,要是再在她的眼睛處多駐留一秒 ,我肯定就會嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇 ,腳下盲目地撥弄著一塊碎瓦片來抑制情緒 ,一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去。我終于揚起頭鼓著勁兒說 :老師??我走咧?? （ 18）她的手輕輕搭上我的肩頭 :記住 ,明年的今天來報到復學。 （ 19）我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來 ,緩緩流過一段 ,就在鼻翼兩邊掛住。我再次虔誠地向她鞠了一躬 ,然后轉(zhuǎn)身走了。 （ 20） 25 年后 ,父親在彌留之際 ,對坐在他身邊的我說 :我有一件事對不住你?? （ 21）我驚訝得不知所措。 （ 22） 我不該讓你休那一年學 ! （ 23）我渾身顫栗 ,久久無言。我高中畢業(yè)名落孫山 ,回到鄉(xiāng)村 ,陷入無邊無際的彷徨苦悶 ,那時我曾經(jīng)猴急似的怨天尤人 :全都倒霉在休學那一年?? 我 1962年畢業(yè)恰逢中國經(jīng)濟最困難的年月 ,高校招生名額大大減少 ,我們班剃了光頭 ,四個班也僅僅考取了幾個人 ,而上一年我們學校有 50%的學生考取了大學。父親說 :錯過一年??讓你錯過了 20 年??而今你還算熬出點名堂了? （ 24）我猛然想起休學那年 ,出校門時那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠。我對已經(jīng)跨進黃泉路上半步還向我懺悔的父親講了那一串淚珠的經(jīng)歷 ,父親聽后喃喃地說 :可你??怎么??不早點給我??說這女先生哩?? （ 25）我今天把 40 年前的這一段經(jīng)歷寫出來 ,對自己算是一種虔誠祈禱。當今 ,各種欲望膨脹成一種 強大的濁流沖擊著所有大門窗戶和每一個人的心扉 ,我企望自己的淚泉 ,如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉 ,不至于堵塞 ,更不敢枯竭 ,那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源 ,也是滋潤民族精神的泉源哦?? (選自陳忠實散文精選集《關于一條河的記憶》 ,有刪改 ) ① （ 14）段 ,請你用詞語概括女教師在給 我 辦休學證書過程中的心理變化。 (4 分 ) （ 20） —— （ 24）段內(nèi)容 ,體會作者寫父親在彌留之際對 我 所說的話有什么作用。 (3 分 ) 答： ,說出 40 年前 和 今天 作者對女教師淚珠的不同感受 ,以及作者 今天 的感受帶給你的啟示。 (不超過 150 字 )(5 分 ) 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 14 答案示例 : 詫異 憂郁 惋惜 擔憂 :①表達父親對當年自己決定的后悔。②引發(fā) 我 對女教師的回憶。 ③表現(xiàn)當時女教師勸 我 不要休學的意義。 : 40 年前 ,作者從女教師的淚珠中感受到的是對自己的關懷、安慰和期待 ?今天 ,作者認識到女教師飽含晶瑩淚珠的淚 泉是滋養(yǎng)生命靈魂和滋潤民族精神的泉源。帶給我的啟示是 :我們要像女教師那樣 ,無論在什么情況下 ,都要保持純真和善良。 （二） 安徽課標 閱讀下面文字，分別回答問題。 [一 ] (22 分 ) 晨 劉白羽 ①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠 (yu)熱 之中來一陣風掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。 ②如若仔細地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢 ?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞 爛漫的寧靜。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個新的起點。在一個人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲新復雜的道路 —— 他焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當它到來的時候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧，而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談論中，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣 —— 使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。 ③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因為我們送走了芙，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標志著人生又 邁出了新的一步。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么 ?很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標志著永遠向前，而且標志著堅定不移的方向。 ④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍天遠處冉冉飛去，就如同白帆朝遠天航去一樣。 ⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴肅穆之感。 一個真正的早晨開始了。 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 4．填空。 (4 分 ) 第①段依次描寫 、沾滿露珠的藤樹的綠葉、 等景物，表現(xiàn)了早晨的“清新、寧靜。 5．第②段和第③段，把清晨比作“新的起點”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義 ? (4 分 ) 6．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化 ? (4 分 ) 7．文末為什么說“一個真正的早晨開始了” ?請結(jié)合上文，談談你的理解。 (6 分 ) 8．你認為這篇文章只是描寫清 晨的景物嗎 ?請談談你的認識。 (4 分 ) 4． (4 分 )淡淡的朝陽 輕輕嘶叫的小蟬 (每空 2 分 ) 5． (4 分 )①鼓舞人意，促人起步；②啟發(fā)人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進。 (各占 2 分。意思對即可得分 ) 6． (4 分 )描述了隨著陽光的逐漸加強，朝云由嫩紅而漸漸變得發(fā)白發(fā)亮的過程。 (有“朝云由嫩紅變得發(fā)白發(fā)亮的過程”的意思可得 3 分。意思對即可得分 ) 7． (6 分 )①新的一天生活開始了；②人生的奮斗開始了；③由對清晨景物的描寫聯(lián)想到新的生活的開始，表達了作者渴望投入新生活 的激情。 (答到兩：點即可得滿分。意思對即可得分 ) 8． (4 分 )這篇文章不只是描寫清晨的景物，同時還融入了作者對人生和生活的思考與認識。 (意思對即可得分 ) （三）廣東汕頭 (20 分 ) 鼓神 王雁 那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。 春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟 悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。 敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面， (A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世。 這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：“張伯，你來玩一把?！薄皠e，別……”，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說： “ 鼓神，來一個 ！” 打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一 個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從