【正文】 E D 0D3L E D 0D4L E D 0R1330R2330R3330R4330123U 2A 74L S 00V1V P U L S EV2+ 5VG N DG N DR 0( 1)12R 0( 2)13R 9( 1)1R 9( 2)3C K A10QA9C K B11QB5QC4QD8U174L S 290V C C 11 2U 3A74L S 04V C C 1G N D Q1Q2Q3Q4SSC L K.... 三、仿真過程分析 1．仿真圖 301 的靜態(tài)工作點(diǎn)分析 結(jié)果： 2．仿真圖 301 的 瞬態(tài)特性 分析 結(jié)果： 35 3．仿真圖 301 的參數(shù)掃描分析 結(jié)果： 4．仿真圖 302 的 瞬態(tài)特性 分析 結(jié)果： 36 5．仿真圖 303 的瞬態(tài) 特性 分 析 結(jié)果： 6．仿真圖 305 的瞬態(tài) 特性 分析 結(jié)果： 37 總 結(jié) 這 兩 周的實(shí)訓(xùn)我們主要練習(xí)了 電子 CAD設(shè)計 ， 主要進(jìn)行了原理圖的繪制、印刷電路板的、設(shè)計電路圖的仿真在學(xué)習(xí)中我們和老師的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間 CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。退出 2． 元件圖 245678910111INININIOIOIOIONCNCCLK/IN 25 項目二 PCB 的設(shè)計與制作 一、 PCB 的設(shè)計步驟 PCB 編輯器 二、原理圖的印制電路板的設(shè)計 1．原理圖 104的 雙 面印制電路板的 PCB圖 26 2．原理圖 104的雙面印制電路板的 3D顯示效果圖 3．原理圖 107 的 單 面印制電路板的 PCB 圖 27 4．原理圖 107 的 單 面印制電路板的 3D顯示效果 圖 5．原理圖 的雙面印制電路板的 PCB 圖 28 6．原理圖 的雙面印制電路板的 3D 顯示效果圖 三、 PCB 的設(shè)計規(guī)則檢測 1．原理圖 104 的 DRC 檢測報告 Protel Design System Design Rule Check PCB File : Documents\任務(wù) 3 圖 Date : 6Dec2021 Time : 17:45:15 Processing Rule : ShortCircuit Constraint (Allowed=Not Allowed) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : BrokenNet Constraint ( (On the board ) ) Rule Violations :0 Processing Rule : Clearance Constraint (Gap=10mil) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 29 Processing Rule : Width Constraint (Min=10mil) (Max=10mil) (Prefered=10mil) (On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : Hole Size Constraint (Min=1mil) (Max=100mil) (On the board ) Rule Violations :0 Violations Detected : 0 Time Elapsed : 00:00:00 2．原理圖 107 的 DRC 檢測報告 Protel Design System Design Rule Check PCB File : Documents\任務(wù) 4 圖 Date : 6Dec2021 Time : 17:45:57 Processing Rule : Hole Size Constraint (Min=1mil) (Max=100mil) (On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : Width Constraint (Min=10mil) (Max=10mil) (Prefered=10mil) (On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : Clearance Constraint (Gap=10mil) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : BrokenNet Constraint ( (On the board ) ) Rule Violations :0 Processing Rule : ShortCircuit Constraint (Allowed=Not Allowed) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 Violations Detected : 0 Time Elapsed : 00:00:00 3．原理圖 的 DRC 檢測報告 Protel Design System Design Rule Check PCB File : Documents\圖 （ 223） .PCB Date : 6Dec2021 Time : 17:46:38 30 Processing Rule : ShortCircuit Constraint (Allowed=Not Allowed) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : BrokenNet Constraint ( (On the board ) ) Rule Violations :0 Processing Rule : Clearance Constraint (Gap=10mil) (On the board ),(On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : Width Constraint (Min=10mil) (Max=10mil) (Prefered=10mil) (On the board ) Rule Violations :0 Processing Rule : Hole Size Constraint (Min=1mil) (Max=100mil) (On the board ) Rule Violations :0 Violations Detected : 0 Time Elapsed : 00:00:00 四、 PCB 新元件的創(chuàng)建 創(chuàng)建一個實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中的圖 202 的 零 件。該實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊按照全國計算機(jī)高新技術(shù)考試的考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法進(jìn)行編寫，目的是通過為期 2周的實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生能熟練運(yùn)用 protel 軟件完成 原理圖的繪制、 印刷電路板的設(shè)計以及 電路圖的仿真 ，為以后的職業(yè)技能鑒定打下良好的基礎(chǔ) 。實(shí)訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些 問題 我還是一頭 霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。 俗話說 “ 一份耕耘，一份收獲 ” ，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成 CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。 1． 具體步驟 文件 。 四、實(shí)習(xí)時間安排表 序號 課題名稱 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)時 備注 1 原理圖設(shè) 計 原理圖的繪制，視圖管理，元件庫的裝入，元件屬性的設(shè)置，畫圖工具， 報表及網(wǎng)絡(luò)表的生成，電氣法則檢驗 24 其中： 、課程設(shè)計任務(wù)下達(dá)： 1 學(xué)時 SE 軟件介紹： 1 學(xué)時 界面認(rèn)識： 2 4 學(xué)時 4. 原理圖元件庫的裝載、刪除及元件的調(diào)用： 2學(xué)時 5. 繪圖工具、畫圖工具介紹及使用： 2學(xué)時 6. 元件屬性的設(shè)置 、自動編號的應(yīng)用： 2 學(xué)時 ：8學(xué)時 8. 報表及網(wǎng)絡(luò)表的生成 ： 4學(xué)時 ： 2 學(xué)時 2 印制電路板圖設(shè)計 印制板參數(shù)設(shè)置，印制板設(shè)計的布局和布線，印制板編 輯與修改，印制板圖的打印 14 其中： 1. 印制板參數(shù)設(shè)置： 2學(xué)時 2. 印制板設(shè)計的布局和布線 ： 4學(xué)時 ：2學(xué)時 ：4學(xué)時 巧： 2學(xué)時 3 電路圖的 仿真 仿真庫的裝入，電源參數(shù)的設(shè)置及仿真的操作 18 其中： 1. 仿真庫的裝入及介紹： 2學(xué)時 2. 仿真方式的介紹及設(shè)置： 2學(xué)時 ： 8學(xué)時 ： 6學(xué)時 五、設(shè)計設(shè)備及耗材 計算機(jī)、打印機(jī) 5 六、考核方式 1． 上機(jī)操作 占總成績 70%； 2． 平時考核及實(shí)習(xí)報告 占總成績 30%。老師也會在課堂 上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。 38 實(shí)習(xí)班級： 本 11 機(jī)制電 學(xué)生姓名： 袁 禮 指導(dǎo)教師： 李英 周澤軍 實(shí)習(xí)內(nèi)容 得分 項目