【正文】 受熱趨于伸直，兩電極接觸，使電流從電源一端流向鎮(zhèn)流器→燈絲→啟輝器→燈絲→電源的另一端，形成通路并加熱燈絲。（四）、對學校實驗室模擬船舶電站的參觀這次是封老師帶我們參觀的，通過參觀我對模擬的船舶電站還是有了一定的認識。四、實訓心得體會在實習期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力。這里用到的濕敏元件是濕敏電阻，濕敏電阻的特點是在基片上覆蓋一層用感濕材料制成的膜，當空氣中的水蒸氣吸附在感濕膜上時，元件的電阻率和電阻值都發(fā)生變化，利用這一特性即可測量濕度。這次實習還是挺辛苦，重慶的天氣依舊這么火爆，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有有了付出，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。三、實訓結(jié)果通過這次的電氣實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱，以及電纜間的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；了解了日光燈電路的基本原理，對電機也有了一定的了解，對控制方面也有了深刻的認識對船舶電站方面也有了一定的了解，對傳感器也有了一定的鞏固自己對專業(yè)相關(guān)的軟件使用還很欠缺，缺乏練習，缺乏操作的練習。正常工作時，燈管兩端的電壓較低（40瓦燈管的兩端電壓約為110伏，20瓦的燈管約為60伏），此電壓不足以使啟輝器再次產(chǎn)生輝光放電。為了改善線路的功率因數(shù)，故要求用戶在電源處并聯(lián)一個適當大小的電容器。這時，若在燈管的兩端加上足夠的電壓，就會使管內(nèi)氬氣電離，從而使燈管由氬氣放電過渡到水銀蒸氣放電。以始建于1958年的國家原重點企業(yè)重慶電器廠、重慶開關(guān)廠于1996年合并組建的重慶博森電氣(集團)有限公司，是國家在西南地區(qū)最早定點生產(chǎn)高、低壓電器、輸配電設備及機電控制設備的專業(yè)制造企業(yè)。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討，共同前進。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：實訓報告成績：指導教師(簽字)：年月日第五篇：電氣實訓報告大學電氣實訓報告通一班實訓地點： 重慶交通大學四教船舶電氣實驗室實訓時間： —— 姓名： 劉增里學校： 重慶交通大學指導教師： 唐元春、蘇濱、串鋼、封曉黎交慶重電氣一、實訓目的電氣實訓是職業(yè)教育中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。校正方法；先取下十字絲分劃板護蓋，略微旋松固定分劃板的螺釘，按所需要的方向輕輕旋轉(zhuǎn)分劃板座即可。查看水準器是否松動、氣泡擴大；水準器格線顏色有否脫落等情況。二：實訓準備：儀器工具準備：。在實訓的第四天，由于天氣下雪，導致測量工作無法正常進行，我們就到教室里整理數(shù)據(jù)，順便把控制點的坐標全都求出來。這次實訓的目的是將我們所學的理論知識與實際工程聯(lián)系起來，熟悉水準儀、經(jīng)緯儀的的用途，熟練水準儀、經(jīng)緯儀的操作，讓同學們明白各種測量誤差的來源，主要來源于三方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差，學會地形圖的繪制，獲得測量實際工程的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)同學們互相合作意識，因為測量單靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成，通過這次實習，不僅增進了同學之間的感情，而且讓每個同學學會實際操作?？偟膩碚f，希望建筑工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結(jié)合實際是最大的收獲。這次的實訓使我收獲了很多，比如我通過實訓能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作；較好的掌握了導線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。（3）手動松開或夾緊控制按松開按鈕sb5（或夾緊按鈕sb6），接觸器km4（或km5吸合），液壓泵點擊m3運轉(zhuǎn)，供給壓力油，使搖臂松開（或夾緊）。圖32控制電路原理圖（1）主軸的控制控制電路圖如圖22所示。m1裝在主軸箱頂部，帶動株洲及進給傳動系統(tǒng)，熱繼電器fr1是過載保護元件，短路保護電氣是總電源開關(guān)中的電磁脫扣裝置。12．實驗指導教師應按照學院有關(guān)實驗教學考核的規(guī)定，作好實驗考核工作，及時將實驗考核評定成績報院教學秘書處。在實驗過程中，對因?qū)W生操作不慎或其它原因造成儀器的損壞，應將有關(guān)情況（如損壞過程、原因等）反饋給實驗技術(shù)人員，便于及時迅速地修復或報廢。、實驗原始數(shù)據(jù)、實驗報告、實驗成績的重要資料，請妥善保管，如有遺失，責任自負。5．在實驗時不準亂動與本實驗無關(guān)的儀器設備。4．每個同學要有良好的衛(wèi)生習慣，不準隨地吐痰和亂丟紙屑，保持實驗室整潔；值日生要積極做好值日工作。在離開實驗室前，指導教師必須在每個實驗的數(shù)據(jù)記錄頁中“教師簽名”處簽字，無教師簽名的實驗報告一律不批閱、不記載。實行學生實驗登記制度，記錄學生人數(shù)及實驗情況。11．積極支持配合實驗技術(shù)人員開展實驗教學及實驗管理和實驗改革方面的研究和探討工作。三、機床實際電路控制分析圖31主電路原理圖如圖31所示：（1）m1是主軸電動機，由交流接觸器km1控制，只要求單方向旋轉(zhuǎn)，主 軸的正反轉(zhuǎn)有機械手柄操作。（4）m4是冷去泵電動機，功率小，不設過載保護，有開關(guān)qs1直接氣動與停止。圖中，sq11和sq12為搖臂升降行程的限位控制，當在此過程按住上升（或下降）按鈕不放時，搖臂一直上升（或下降）其機械裝置就會壓下位置開關(guān)sq1—1（或sq12），km2（或km3）失電釋放，使m2停止旋轉(zhuǎn)，停止上升（或下降）動作。使我們對控制測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了一定的掌握，對儀器的操作也更加嫻熟了。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。1月5號，盛老師在南實訓樓給我們做了工程測量實習動員大會，然后安排了每組的實訓任務和注意事項，這次我們小組測的是建工學院行政樓，雖然區(qū)域不怎么大，但對于我們第一次進行測量實訓，還是有一定的難度。全站儀不愧為精密電子儀器，很快，我們測出了控制點間的距離以及控制點與建筑物之間的距離，而且非常精確。第四篇：測量實訓報告瀟湘職業(yè)學院《建筑測量》實訓報告 班級大09土木二班姓名屈文彬?qū)嵱柕攸c：老籃球場指導教師：劉成君一：實訓目的：鞏固、擴大和加深我們從課堂所學的理論知識，獲