新員工職業(yè)化素質(zhì)塑造培訓課件(存儲版)
【正文】 根據(jù)公司的 戰(zhàn)略規(guī)劃 ，組織目標運用系統(tǒng)化的管理方式，把各項管理事務展開為： ___________________管理活動，激勵員工，共同參與，以實現(xiàn)_______________，努力工作的過程。 ? “ 全要素 ” ： 分出 8個要素，即設計、采購、制造、質(zhì)量、銷售、服務、資金、管理，覆蓋了企業(yè)管理的各個方面。前一天的錢你用光也好，分文不花也好，第二天你又有 萬元。 把握一分一秒的時間， 您的人生必定十分的精彩！！ 贈語： 管理技能三 :溝通管理 為了設定的 _____， 把 ____， ____和 ____在個人或群體間傳 遞，并 __________的過程。53 問題或麻煩 。 補充 。 構(gòu)成高效團隊的基本要素 團隊執(zhí)行遵從三原則 ※ 忠誠于團隊 ※ 敬業(yè)于工作 ※ 服從于命令 ?___________________ ?鎖定目標，專注重復 ?__________________ ?決心第一，成敗第二 ?__________________ ?勝利第一，理由第二 團隊執(zhí)行力 48字真經(jīng) 。 但是 。 假如 。51 把握好每一次的演出機會， 便是對生命最好的珍惜。你在這一天可以隨心所欲，想用多少就用多少，用途也沒有任何的規(guī)定。 萬向集團目標管理案例 ? “ 全過程 ” ： 包括企業(yè)生產(chǎn)、制造、營銷全過程，甚至管理。 第二個說： 我在建設一座大廈。 案例 :梅子怎么跳槽了 ?? 如何培養(yǎng)自己對企業(yè)的歸屬感 “無論你身處何境都是自己的選擇。而且，她還自覺不自覺地在上司面前把自己的這種想 法流露了出來。 2 _______________________________。 ? “這不是我干的 ” 。 從該故事中 ,您有何啟示 ?您如何理解敬業(yè) ? 員工職業(yè)化精神之二 : 專業(yè) : 拳王是打出來的 。 積極心態(tài)的人 : 1 感謝 ______ 2 感謝 ______ 3 感謝 ______ 4 感謝 ______ 5 感謝曾給予你歷煉打擊的人 6 學會感謝 ___? 感恩心態(tài)的人 : 我來自偶然，像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看見這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運 花開花落，我一樣會珍惜！ 肢體語言表達 :感恩的心 職業(yè)形象 : ? 頭腦風暴 : ? 您認為 :作為企業(yè)員工應具備什么樣的職業(yè)形象 ?至少列出十五條 ! 職業(yè)形象 : ? 外在形象 ? 內(nèi)在形象 ? 職業(yè)儀態(tài) ?_________ ?切忌標新立異 ● _________ ?清潔與健康 職業(yè)化著裝注意事項 : 內(nèi)在形象 : ?守時、誠信 ?________ ?熱情、穩(wěn)重 ?合群、敬業(yè) ?________ ?自信、活力 ? 挺拔的 __姿 ? 端莊的 __姿 ? 灑脫的 __姿 ? 優(yōu)雅的 __姿 職業(yè)儀態(tài)： 職業(yè)微笑： 親和力的“三笑” 眼睛笑 嘴也笑 _____也笑 職業(yè)化習慣 ◆ 職業(yè)化的習慣是職場人士良好修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn) ! 職業(yè)化的習慣包括 : ● 職業(yè)化的 ____習慣 ● 職業(yè)化的辦事習慣 ● ____________習慣 ● 節(jié)省費用的習慣 ● ____________習慣 新員工職業(yè)化精神與歸屬感打造 第二單元 新員工常犯的錯誤 1 不 理 性 A 結(jié)幫拉派 B 傲上辱下 C 一意孤行 2 不 感 性 A 過分自我 B 少人情味 C 少聰明才智 3 不 專 業(yè) A 不懂裝懂 B 不學習 C 亂下結(jié)論 4 不 穩(wěn) 重 A 處事隨意 B 少包容心 C 遇事沖動 職業(yè)化精神塑造 ◆ ___________ ◆ 每天進步一點點 ◆ ________________ ◆ 沒有不可能 ,只有找方法 ◆ ______________________ 西點軍校學生的職業(yè)化 準時、守紀、嚴格、正直、剛毅， 正是企業(yè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì) 西點軍校的學生常常用四句話回答長官， 第一句 “ 是的，長官 ” ， 第二句 “ 不是，長官 ” ， 第三句話 “ 我不知道長官 ” ， 第四句話最精彩 沒有任何借口 員工職業(yè)化精神之一 : 敬業(yè) : 這個發(fā)生在古巴叢林里的小故事，已經(jīng)廣為流傳了 100多年。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉 嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。第一單元 : 什么是職業(yè)化 ?您為何要變得職業(yè)化 ? 第二單元 : 新員工職業(yè)化精神與歸屬感打造 第三單元 : 員工職業(yè)化技能修煉 課程提要 課程內(nèi)容 第一單元 什么是職業(yè)化 ? 您為何要變得職業(yè)化 ? 您為什么要來參加今天的學習？ 三大問題之二 : 學習是 :______________ _____________________ 三大問題之三 : 您未來的的夢想是什么 ?? “人類因夢想而偉大 ” ! 當前社會 ,這些人日子很難過 : ? ________的人 ? 技能 單 一的人 ? 情商低下的人 ? ________的人 ? 目光短 淺 的人 ? 反 應遲鈍 的人 ? ________的人 ? 不善 學習 的人 做職業(yè)化的好員工 ! 從就業(yè) 到職業(yè) : 與雅戈爾一起揚帆遠航 ,創(chuàng)造未來燦爛輝煌 ! 有了職業(yè)化， 走遍天下才不怕 ! ? 應對環(huán)境 ? ________ ? 持續(xù)成長 ? 銷售自己 ? ________ ? 建立人際網(wǎng)
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