【摘要】烤肉模型摘要:本文討論的是燒烤條件(燒烤溫度、肉的厚度、肉的種類、肉的含水量)對烤肉熟度的影響。運用了SPSS、MATLAB等軟件,和線性回歸方法對燒烤條件進行了數(shù)學建模。滿足最佳風味的前提下用數(shù)學模型找出合理的燒烤規(guī)則。問題一:將肉分為兩類:畜類和禽類,通過查找資料找出各類肉熟透時的中心溫度。問題二:不同烘烤溫度對肉塊兒的烘烤時間和質(zhì)地的影響。問題三:不同的
2025-04-07 02:54
【摘要】2002年全國大學生數(shù)學建模競賽題目A題160。車燈線光源的優(yōu)化設(shè)計安裝在汽車頭部的車燈的形狀為一旋轉(zhuǎn)拋物面,車燈的對稱軸水平地指向正前方,其開口半徑36毫米,。經(jīng)過車燈的焦點,在與對稱軸相垂直的水平方向,對稱地放置一定長度的均勻分布的線光源。要求在某一設(shè)計規(guī)范標準下確定線光源的長度。160。160。160。該設(shè)計規(guī)范在簡化后可描述如下。在焦點F正前方25米處的A點放置一測試屏
2025-01-18 02:37
【摘要】第一篇:大學生數(shù)學建模競賽承諾書 西北民族大學研究生數(shù)學建模競賽承諾書 我們仔細閱讀了西北民族大學研究生數(shù)學建模競賽的競賽規(guī)則。 我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子...
2024-11-04 22:16
【摘要】第一篇:數(shù)學建模基礎(chǔ)知識競賽策劃書 安徽大學江淮學院數(shù)學建模協(xié)會 ----數(shù)學建?;A(chǔ)知識競賽 策 劃 書 主辦單位:安徽大學江淮學院委員會安徽大學江淮學院社團管理部承辦單位:安徽大學江淮...
2024-11-04 23:18
【摘要】動態(tài)規(guī)劃方法簡介動態(tài)規(guī)劃是解決多階段決策過程最優(yōu)化問題的一種方法。由美國數(shù)學家貝爾曼(Ballman)等人在20世紀50年代提出。他們針對多階段決策問題的特點,提出了解決這類問題的“最優(yōu)化原理”,并成功地解決了生產(chǎn)管理、工程技術(shù)等方面的許多實際問題。動態(tài)規(guī)劃是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一種重要決策方法,可用于最
2025-04-21 08:10
【摘要】綜合評價決策模型方法綜合評價決策模型建模的兩個主要方法:1.模糊綜合評價方法一、模糊綜合評價模型?對方案、人才、成果的評價,人們的考慮的因素很多,而且有些描述很難給出確切的表達,這時可采用模糊評價方法。它可對人、事、物進行比較全面而又定量化的評價,是提高領(lǐng)導決策能力和管理水平的一種有效方法。模糊綜合評價的基本步驟
2025-01-16 21:54
【摘要】同濟大學因公出國境換匯申請表(限教職工使用)申請人:聯(lián)系電話日期序號費用項目額度(參照各國家和地區(qū)住宿費、伙食費、公雜費開支標準表執(zhí)行)(14天以內(nèi))1住宿費/人/天×天×人=2伙食費/人/天×天
2025-06-09 23:43
【摘要】數(shù)學建模競賽參賽的隊員選拔與組隊問題【摘要】本文根據(jù)競賽隊員的選拔和組隊問題的基本要求,制定合理假設(shè)并求解。依據(jù)各種能力的權(quán)重,建立能力加權(quán)值圖表,由能力加權(quán)值排名進行參賽隊員的選拔。在確定最佳組隊的問題上,首先以綜合加權(quán)能力為依據(jù)選擇,再根據(jù)相對優(yōu)勢制定調(diào)整方案。為參賽隊員組隊的方案參照了最佳組隊的方法并進行了推廣,使所有隊伍之間能力相差降低。最后,建立與最大值及差值相
2025-04-04 04:27
【摘要】1儲油罐的變位識別與罐容表標定【摘要】2一、問題重述背景通常加油站都有若干個儲存燃油的地下儲油罐,并且一般都有與之配套的“油位計量管理系統(tǒng)”,采用油量計和油位計來測量進/出油量與罐內(nèi)油位高度等數(shù)據(jù),通過預
2024-11-06 10:06
【摘要】2009高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽承諾書我們仔細閱讀了中國大學生數(shù)學建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式
2025-08-09 15:33
2025-04-07 02:14
【摘要】 榆林學院第五屆大學生數(shù)學建模競賽承諾書我們仔細閱讀了中國大學生數(shù)學建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式
2025-04-07 02:26
【摘要】信息學部實驗報告課程名稱:UML實驗名稱:圖書管理系統(tǒng)實驗類型:□驗證性□綜合性□設(shè)計性實驗日期:學生姓名:學號:
2025-02-10 09:09
【摘要】數(shù)學建模競賽論文寫作對外經(jīng)貿(mào)大學2022中國大學生數(shù)學建模競賽第20年?2022年來自全國33個省/市/自治區(qū)和新加坡、澳大利亞的1197所高校17317個隊,五萬多名大學生參加了中國大學生數(shù)學建模競賽。0200400600800100012001400199219941996
2025-08-01 16:25
【摘要】題目變循環(huán)發(fā)動機部件法建模及優(yōu)化摘要:本文利用附錄1、2、3、4給出的特性數(shù)據(jù)以及計算公式得出了風扇特性表中流量隨風扇壓比函數(shù)值的變化圖形規(guī)律,求出了給定條件下風扇和CDFS出口的總溫、總壓和流量,并進一步建立了發(fā)動機非線性平衡方程組求解的遺傳算法模型,并得到了給定條件下非線性方程組求解結(jié)果,進而了解了給定條件下變循環(huán)發(fā)動機雙涵道模式的工作狀況;同時還給出了
2025-05-23 18:29