旅游景區(qū)電子門票運用-旅游管理論文(存儲版)
【正文】 有舉一反三作用的典型案例以加深學生對知識的理解。案例教學運用一種實踐與理論相結(jié)合的教學方法，讓學生在特定的情景中，運用平時積累的知識通過對問題的思考與分析，討論與合作中大大的提高學生的分析和解決問題的能力。首先，案例教學的重難點是課堂討論。在案例教學中，教師始終要在課堂上與學生互動，在學生進行案例討論時加以指導確保學生不會偏離討論目標，發(fā)揮好教師的積極引導作用。營銷人員必備的素質(zhì)就是團隊合作精神，這就使他們必須要一起合作來使小組獲得高的評價同時使自己得到認可。中職生的文化基礎(chǔ)較于其他高校學 生普遍較低，教師在教學時如果選擇的案例過于簡單，對于學生而言輕而易舉就知道結(jié)果這樣就無法調(diào)動學生的積極性；但如果選擇的案例過于困難，就會給學生造成無法解答的困擾，當他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的知識無法解答問題，就會挫傷他們的積極性，就無法達到預(yù)期的效果。這種方式能夠有效地對村集體的財務(wù)報表收支情況進行監(jiān)督，能夠有效解決，會計核算和管理過程中存在的問題，同時，還能夠極大的降低財務(wù)工作人員的勞動強度，以便更好的進行服務(wù)。工作人員的法律意識淡薄，在對 賬目管理過程中經(jīng)常會出現(xiàn)違法行為，在對財務(wù)管理過程中多數(shù)都采用經(jīng)驗管理，賬目存在很多不合理的地方。在農(nóng)村的財務(wù)管理過程中有的財務(wù)人員既是記賬員又是審核人員，這種情況的存在就導致了工作中存在很大的隨意性，內(nèi)部監(jiān)督和控制力度不足。通過光盤、明信片等形式的電子門票，可以充分發(fā)揮門票的營銷功能，讓游客本人、親友、 同事等更好地了解景區(qū)，激發(fā)他們的旅游動機。此外，還能有效地杜絕財務(wù)漏洞，確保景區(qū)的經(jīng)濟效益。電子門票經(jīng)過了加密處理，不管是哪一種電 子門票，都比傳統(tǒng)的紙質(zhì)門票提高了防偽性。 ，往往將指紋識別與條碼門票、 IC卡門票配合使用。磁卡的使用歷史很長，應(yīng)用范圍很廣。 IC卡全稱是集成電路卡 (IntegratedCircuitCard)，又稱智能卡 (SmartCard)。最先應(yīng)用的條碼電子門票就是紙質(zhì)條碼票，從最初的作為通行憑證，逐步增加了廣告功能、宣傳功能、收藏功能、明信片功能等，使用的材質(zhì)、印刷效果、環(huán)保效果、藝術(shù)性也越來越好。 ，作為電子門票或數(shù)字景區(qū)管理的專用網(wǎng)，該網(wǎng)絡(luò)也可以與建設(shè)部門、稅務(wù)部門等景區(qū)監(jiān)管部門等建立聯(lián)系。電子門票系統(tǒng)比較復(fù)雜，既要滿足不同類別游客的需要，還要使工作人員適應(yīng)并方便操作。由于其強大的功能和極強的現(xiàn)實意義，在國內(nèi)發(fā)展迅速。具體來說，包括條碼讀卡器、磁卡讀卡器、 IC卡讀卡器、 ID卡讀卡器等，也可分為手持讀卡器和固定讀卡器。 BS結(jié)構(gòu)的 web頁面瀏覽、查詢和預(yù)訂等功能，可以針對散客、旅行社等不同的客戶，設(shè)定不同的權(quán)限，甚至設(shè)置成在線出票的功能。光盤條碼票是將條碼印制在專用的光盤上 (大小與名片相近 )，將條碼的防偽、識別等功能與光盤的存儲等功能有效結(jié)合起來。與磁卡相比， IC卡在存儲容量、安全性、抗電磁、抗靜電、耐用性、使用壽命、數(shù)據(jù)保存時間等方面，均有明顯優(yōu)勢。這種方式完全拋棄了門票的介質(zhì)，將識別碼作為門票，與條碼、磁卡、 IC卡在識別的最終目的上是一致的。游客在購買門票或進入景區(qū)驗票時，需要采集指紋信息?？梢哉f， “防偽 ”是電子門票應(yīng)用的一個主要初衷。 、支付
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1