音樂教學計劃七年級下冊音樂教學計劃(13篇)(存儲版)
【正文】 知識，掌握技能。6。中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，藝術教育為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。音樂課是實踐性很強的教學活動。１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的`興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。中小學的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。舞步到動作組合。(音樂)文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性?，F(xiàn)代教育的理念，強調學生的學，以學生為本。5。2。2。2。2。能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。（2）聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠透過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。二、學情分析本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。2。4。（4）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。（四）音樂與相關文化1。3。感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作潛質及創(chuàng)新潛質，用簡單的課堂形式讓學生喜愛
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