高中音樂教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(大全8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 據(jù)一些歌曲，利用打擊樂器進(jìn)入課堂教學(xué)。(五)、識(shí)譜：要求學(xué)生們必須掌握老師所教的的樂理知識(shí)如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。第二，怎樣鑒賞音樂。認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)調(diào)”“愛情歌曲”等民歌體裁。計(jì)劃是2課時(shí)。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依然是要引導(dǎo)學(xué)生們尊重多元化文化，樹立多元化的價(jià)值觀。計(jì)劃5課時(shí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排：第一單元：學(xué)會(huì)聆聽，計(jì)劃3課時(shí)。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。音的長(zhǎng)短，音的高低、音的強(qiáng)弱、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、速度等的感知能力和對(duì)音樂語言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂知識(shí)和初步的`音樂表現(xiàn)技能。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。(一)、聆聽：不斷的給學(xué)生們接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。高一年級(jí)的學(xué)生們，仍然以形象思維為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。使學(xué)生們各方面均有提高。加強(qiáng)對(duì)老師、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對(duì)教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn)，學(xué)生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。斷奏、連奏非連音。：形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動(dòng)作和中國民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成，任務(wù)和目的：，有一個(gè)正確的體形；，舞姿的準(zhǔn)確、舒展。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助?；炯夹g(shù)訓(xùn)練。發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個(gè)性。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生們具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生們啟發(fā)學(xué)生們的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。并要注意避免學(xué)生
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