高中音樂教學計劃(優(yōu)質(zhì)5篇)(存儲版)
【正文】 唱20分、聽音15分、樂理15分。發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。教學方法：因人而異，張揚個性。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。根據(jù)我們高中的音樂教學大綱，做好教師的專業(yè)學習、培訓和課堂教學交流。認真完成日常教學工作，遵守學校教學管理規(guī)定，按時上課。根據(jù)學校開展舞蹈活動的指導思想，結(jié)合舞蹈教學的特點，組織學校舞蹈隊的發(fā)展和推廣，加強新隊員的紀律和能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。從整體的水平看，學生對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對較差，大部分學生對音樂的學習積。積極、認真完成學校交辦的工作。認真開展音樂教學改革實驗的案例分析和研究，增強音樂教師的教學科研意識和實施創(chuàng)新教育教學的能力，在音樂教學改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。、這個學生教《音樂與舞蹈》，這學期高二的選修課。10月份《樂理卷》試題分析。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。聲樂教學：學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷。課堂教學目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視藝術(shù)生的音樂匯報，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。10月份《樂理卷》試題分析。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。聲樂教學：學生分析：民族唱法學生1位，美聲唱法學生4位，通俗唱法學生2位聲樂教師：本學期聲樂教師公開課兩次。聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷。在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生
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