高三班主任下學期工作計劃高三下學期班主任計劃(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 學生的常規(guī)要求。做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導下，做好班主任工作。促使每名學生都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃?？炭鄬W習的人，未必品德高尚。從珍惜環(huán)境入手，引導學生自覺完成本職任務。本學期，我將繼續(xù)堅持這種做法。這是上學期的“談壓力”。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心，感覺到有希望，有希望才會有努力。別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏。高三復習，緊張焦慮。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內實際等多方面情況。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。每個學生都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。若考進?？?，就有三個月長假。從高一下學期開始，每天午睡時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室，專門整理或細讀筆記本和錯題本。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會。為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養(yǎng)自己形成高素質，使學生認識到，不論何時，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的。我在班級中劃定范圍，進入校400名以內者，均有希望考入一本，進入校700名以內者，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。關注考后部分學生心理健康問題。第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期。具體措施：提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學早做準備，用心備考。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡責任作貢獻，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識。具體措施：嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況，提出要求。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先
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