音樂教師個人工作計劃(實用12篇)(存儲版)
【正文】 (一)師德方面向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度。嚴格要求自己，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。e、向?qū)W生進行教師承諾，并請學生予以監(jiān)督。堅持面向全體學生，關(guān)注每一個學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。在工作之余也要注意身體健康，保持良好的心態(tài)，這樣才能事半功倍，將工作做到最好。打造全新交響音畫音樂會，與+校合作，強強聯(lián)手，力求完美展現(xiàn)；趣味五線譜微課《樂寶和她的朋友們》的補充與豐富；讀寫課程與音樂學科的結(jié)合，打造樂音課堂，教孩子們“帶的走的音樂”；小樂器進課堂多聲部訓練；讀寫課程與音樂學科的結(jié)合；民樂社團提升；全學科讀寫課程教研與開展。一、師德建設與教學指導思想“師者，傳道授業(yè)解惑也。當然對于一線的教師，要求也越來越高。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。這樣才能給教學工作注入新鮮的血液。進行節(jié)奏和旋律短句的練習。培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的能力。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。音樂教師個人工作計劃篇二新學期新氣象，作為一名老師，必須時時“更新”自己，為自己充電。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。新的一學期，我為自己制定了個人研修計劃。致力于給更多學生提供更廣闊更多元化的展示平臺，讓音樂的聲音伴隨學生入校，天天可欣賞，月月有展示。我預計
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