音樂教師個人工作計劃模板五篇(存儲版)
【正文】 織評比等)。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。(如奧爾夫教學法)以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。三、任務目標(一)唱歌局部緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。(四)提高教學質量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合。本學期我擔任的是一、四年級的教學。知道音有長短。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。使學生各方面均有提高。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。教師從中總結經驗。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。這些同學在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。樂理熟練掌握基本的。本套教科書有以下特點：體現(xiàn)素質教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責任重大。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。為此，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索。部分平時基礎較差的學生，請班上的小組長幫助領著唱?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。五、教學的具體與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的。四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。課中聚精會神。三、課堂教學本學期，我擔任的是一、二、四、五年段的音樂教學，大部分學生在的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。了解當今比較流行的世界音樂，豐富學生的音樂視野。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荩佑|與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。喜歡聆聽我國民族民間音樂，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。以下是小編整理的音樂教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。二、教學目標總目標：保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與各項音樂活動。(3)音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式，代之以學生的生活、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的
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