高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃(大全14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 得好的成績(jī)。同理，嚴(yán)抓600后，才可能會(huì)提高二本數(shù)量。二、欲使學(xué)習(xí)有動(dòng)力，不說(shuō)成績(jī)說(shuō)素質(zhì)。有迷茫，易倦怠。我除強(qiáng)調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學(xué)生有專門時(shí)間整理筆記本和錯(cuò)題本，有專門時(shí)間品讀筆記本和錯(cuò)題本。三、減少空談空強(qiáng)調(diào)，制定措施想實(shí)招。高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊張。一方面保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績(jī)兩極分化。抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。采取有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。利用班會(huì)課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考?jí)毫?，以輕松平和的心態(tài)參加高考。要求上課遵守紀(jì)律，做到不講廢話，專心聽(tīng)講。，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差。二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理。高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。高三第二學(xué)期不僅學(xué)生的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓他們始終保持積極良好的心態(tài)，全身心的投到學(xué)習(xí)中去。班會(huì)上講述名人在艱難環(huán)境中的成功故事，給學(xué)生以激勵(lì)。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。讀《花開(kāi)不敗——一個(gè)復(fù)旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開(kāi)學(xué)典禮演講》等文章，激勵(lì)學(xué)生。不要把所有沒(méi)考好的問(wèn)題都?xì)w結(jié)于，功夫沒(méi)下到，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。一方面監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，生活。二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時(shí)溝通進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。高_(dá)(_)班是一個(gè)文科混合班，共xx名學(xué)生。相對(duì)而言，加試地理的學(xué)生相對(duì)好點(diǎn)。靜。作業(yè)方面，做到認(rèn)真完成，不抄襲。結(jié)合暑假制作的“成長(zhǎng)檔案”，了解自己出生至今的情況，體會(huì)父母的關(guān)懷。二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)
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