語文老師工作計劃高中高中語文老師工作計劃(模板8篇)(存儲版)
【正文】 的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重?，F(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。而“名著導(dǎo)讀”重點在導(dǎo)，所以選擇時機很重要，這在教學(xué)上不專門花時間，可以放在早自習(xí)或晚自習(xí)上完成。重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。2。2。1。1。第二篇:高中語文老師工作計劃新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健。4。5。1。基礎(chǔ)知識層面，高二（9）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習(xí)四個原則。（2）“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)集中進(jìn)行。新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。今年我任教高一兩個班級，xx班xx人，xx班xx人，兩個班語文成績都不是很好，參差不齊，反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。四、教學(xué)計劃：學(xué)生情況分析:高二年級因分科需要，有500左右的學(xué)生在理科班學(xué)習(xí)，理科分為理化、理生兩個組合。還要適當(dāng)布置口頭作業(yè)，及時抽查。1)備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準(zhǔn)。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差。三個班共計260名學(xué)生。向45分鐘要質(zhì)量。注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)熱情。三、具體措施：認(rèn)真組織教研活動，抓緊抓好高二語文學(xué)科各個層面的公開教學(xué)工作；有計劃地開展興趣小組活動，豐富語文的課堂形式和學(xué)習(xí)方式；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，不斷提升教學(xué)教研水平。，高二(9)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。，提升學(xué)生的閱讀品位，擴大學(xué)生的閱讀面。要為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。適當(dāng)開展課外活動，著重培養(yǎng)學(xué)生雙向互動的口語交際能力。本期大作文要求寫
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