胡同文化教案中職(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)
【正文】 歡那種口不臧否人物?！焙幕贪钢新毱囵B(yǎng)學(xué)生辯證看問題的思想。三、教學(xué)重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞語和句子?！爸茏魅撕苄蕾p杜牧的一句詩“忍過事則喜”,我以為這不像杜牧說的話。但在感情上作者是懷有一種傷感的情緒的，對胡同及胡同文化還是有一種留戀的。這說明一個城市中人們的居住環(huán)境和方式會對其市民文化的形成產(chǎn)生重要影響甚至是決定性的作用。（朗讀：略）快速的表示什么感情？（歡快、輕松）中速呢？（認(rèn)真、鄭重其事，有悲和喜，復(fù)雜多樣）慢速呢？（深沉、悲涼）本文該用哪一種語速讀才得體呢？（中速）學(xué)生再齊讀一遍。3面對如此衰敗沒落的景象，作者用了哪些詞語表達(dá)他的心情？從下一段找。）1這幾句語言有什么特點(diǎn)？和前面寫北京人“易于滿足”一節(jié)是同樣的語言風(fēng)格嗎？不同：前面幾句是北京市民的口頭語言，而這幾句是書面語。小醬蘿卜，更好。（在閱讀中品味語言，比分析的效果好很多。他們表面上是有來有往，禮尚往來，可是“平常日子”“過往不多”?？纯蠢媳本┖幕心男┨攸c(diǎn)？胡同文化的內(nèi)涵是什么？作者以怎樣的感情來描繪胡同文化的。這種方正不但影響了北京人的生活，也影響了北京人的思想。（投影課文第一段）“北京城像一塊大豆腐，四方四正。比如，喝茶是種文化，飲酒是種文化，穿著是種文化，同樣，老北京的胡同里也存在著文化。這是一位大器晚成的，在文壇寂寞了四十年之久的作家――汪曾祺給攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的一篇序文――《胡同文化》。培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生體會作者流露在字里行間的細(xì)膩感情。今天我們所學(xué)的課文涉及到的是一種相對古老的建筑――胡同。其實(shí)文化可以體現(xiàn)的很具體，可以在很小很細(xì)微的方面表現(xiàn)出來。我們先來熟悉一下課文內(nèi)容，在大家快速閱讀課文之前，我們先來訓(xùn)練一下快速閱讀能力。大街、胡同，把北京切成一個又一個方塊。別的同學(xué)讀的時候，其他的同學(xué)要注意聽，整體感知課文。如：“處街坊”為一節(jié)。（請學(xué)生讀讀這幾句話，要讀出韻味，讀出北京人的滿足感和得意勁。大腌蘿卜，好?！奔?xì)細(xì)品味這幾句語言?？陬^語沒有書面語的回味無窮，意韻悠長，而用了書面語之后，感傷惆悵之情撲面而來。這節(jié)課，我們了解了北京胡同的特點(diǎn)和胡同文化的內(nèi)涵，感受到了汪老先生京味語言的醇厚魅力，也體會到了北京市民的散淡平和自足及作者的懷舊傷感與超脫理智。2仿照“西風(fēng)殘照，
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