最新期末自我總結高中(匯總9篇)(存儲版)
【正文】 誰”、“在哪里”、“干什么”寫一段話，作為區(qū)教研室出來的期末試卷，我認為對我們的教學室有著一定的導向作用的，是因此作為期末考試安排一定比分的寫話是很有必要。對于這一內(nèi)容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了學生的字母順序表。像組詞、連一連、用上恰當?shù)牧吭~、寫反義詞等就是考查學生對生字的理解。而教研室的試卷考查就比較全面，對認讀字的考查占了13%。還有語文園地里的讀讀背背。我的試卷除了單調(diào)的方格和線條，沒有富有童趣的畫面，完全忽視了一年級學生的年齡特點，詐眼一看還以為是中高段的試卷。比如：第七大題題型比較新穎（把品質(zhì)的詞語放入籃子里），他考查的是學生對認讀詞的理解和運用，有學生對題目要求中的“品質(zhì)”一詞就不理解，所以要正確完成這題對一年級學生來說有著一定的難度。還有第十五大題的第三小題的連詞成句估計很多學生會出錯。比如第一大題按順序填字母，排版時分成了兩。本人的試卷題型過于細碎，這對一年級學生來說就很容易漏做，答錯。三、難易程度對比。這樣的題目約占了14%。而且整張試卷有5分是卷面分。而我只有在第二大題選擇正確的讀音中出現(xiàn)了兩個認讀字“躍和清”。兩份試卷都注重對生字的字形和字義的考查。漢語拼音：本冊教材的目的是繼續(xù)借助拼音識字，在學習中不斷鞏固。導致不必要的失分。讓學生默寫自己學過的古詩，題型雖然開放，但由于一年級學生會寫的字不多，很容易出現(xiàn)錯別字導致失分。第八大題第二小題給合適的詞連線，試卷中有一個小陷阱，這題中的“美麗”既可以和第一個詞“衣裳”搭配，也可以和最后的“夏夜”一詞搭配。我的試卷除了單調(diào)的方格和線條，沒有富有童趣的畫面，完全忽視了一年級學生的年齡特點，詐眼一看還以為是中高段的試卷。還有語文園地里的讀讀背背。而教研室的試卷考查就比較全面，對認讀字的考查占了13%。像組詞、連一連、用上恰當?shù)牧吭~、寫反義詞等就是考查學生對生字的理解。對于這一內(nèi)容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了學生的字母順序表?？偨Y是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。本學期有個新的內(nèi)容，學習漢語拼音字母表，要求學生熟練掌握，尤其是識記大寫字母，為音序查字法打好基礎，并學習用音序查字典。比如看拼音寫詞語，加（減）偏旁或筆畫等題就是考查學生對字形的掌
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