最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計劃三年級數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃(三篇)(存儲版)
【正文】 解決生活中的簡單實際問題。使學(xué)生初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性，學(xué)會列出簡單實驗所可能發(fā)生的結(jié)果，明白事件發(fā)生的可能性大小是不一樣的，能對一些事件可能性大小進行比較。布置一些比較趣味的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的本事。初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，會讀寫簡單的分?jǐn)?shù)，明白分?jǐn)?shù)各部分的名稱和初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小。使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，認(rèn)識平行四邊形，會用不一樣的方式表示平行四邊形。有一些后進生的基礎(chǔ)比較差，計算本事、思維本事還需要進一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。教學(xué)重點：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、四邊形以及有余數(shù)的除法教學(xué)進度：課題課時重難點時分秒4初步建立時分秒的時光概念，掌握有關(guān)時光的簡單計算。使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果總復(fù)習(xí)1。七、數(shù)學(xué)廣角1。使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。2。使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。使學(xué)生明白常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3。小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)計劃 三年級數(shù)學(xué)個人教學(xué)工作計劃篇二教學(xué)目的要求：(一)時、分、秒1。(2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。解決問題：從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。二、學(xué)生情景分析：五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進取性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了必須的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了必須的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本事。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合本事。經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的
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