蘇教版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三年級數(shù)學(xué)蘇教版教學(xué)計劃(優(yōu)秀8篇)(存儲版)
【正文】 年級兩個班共有學(xué)生114人，他們的年齡大多數(shù)在10歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握了一定的獨立學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)水平有了較大的提高，計算、理解能力也具備了一定的水平，上課時，思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成教師布置的作業(yè)，并自覺的預(yù)習(xí)功課。二、教材分析。認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》。實行以點帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進行轉(zhuǎn)變。初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。四、具體目標。，培養(yǎng)初步的觀察能力。開展“分一分”的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義。根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo)。小數(shù)的初步認識。3）能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。結(jié)合實例理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。數(shù)學(xué)思考方面。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己、評價他人。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。結(jié)合實例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸。1）會口算比較容易的兩位數(shù)乘整十數(shù)。長方形和正方形的面積。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。，能用這兩個單位計量物體的長度。人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。蘇教版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇七努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。定期進行測試，及時反饋總結(jié)。1養(yǎng)成認真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步認識簡單的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。對于基礎(chǔ)很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業(yè)叮囑再三都不能完成的同學(xué)，更要認真對待，發(fā)現(xiàn)他們思想、學(xué)習(xí)中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯(lián)系溝通，與優(yōu)生結(jié)對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。這樣的學(xué)生應(yīng)該給予正面引導(dǎo)。在教師和同學(xué)的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。3．通過閱讀教科書中“你知道嗎”欄目和有關(guān)書籍中提供的資料，通過電視媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，了解更多的數(shù)學(xué)知識，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，初步了解數(shù)學(xué)在社會和自然科學(xué)中的廣泛應(yīng)用，初步感受數(shù)學(xué)是一種人類文化，初步接受辨證唯物主義和愛國主義教育。4．注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第二十周復(fù)習(xí)五課時。四、教學(xué)重點、難點：1．與“倍”有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題。三、教學(xué)目標：這一冊教材的教學(xué)目標：聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關(guān)的計算經(jīng)驗，探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，能正確進行相關(guān)的口算、估算和筆算。用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。因此，活動即將結(jié)束時，教材安排“回顧反思”欄目，交流活動中的收獲和體會。(三)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域——這部分內(nèi)容安排了1個單元，即第6單元,復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計圖。(一)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，無論從課時還是從內(nèi)容份量上看，都仍然是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，這方面內(nèi)容也是本冊教材的主要內(nèi)容之一，教材共安排6個單元，分為三個部分。不足：求知欲不強，計算能力弱，思維的精度不高，作業(yè)速度不快且個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。、數(shù)據(jù)的收集和整理復(fù)習(xí)……1課時左右?！?課時左右?！?課時左右。上課時多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程，多用鼓勵的語言表揚他們。長方形和正方形的面積是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。（四）情感與態(tài)度方面。（二）數(shù)學(xué)思考方面。使學(xué)生進一步掌握含有兩級混合運算的運算順序，學(xué)會含有兩級的混合運算、含有小括號的混合運算，并能運用綜合算式解決兩步計算的實際問題。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!蘇教版三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇一二、教學(xué)目標。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。（三）解決問題方面。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性?？臻g與圖形的教學(xué)，要注重實踐與探索，認識長方形、正方形的特征，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！?課時左右?！?課時左右?！?
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