最新四年級音樂教學(xué)計劃學(xué)情分析四年級音樂教學(xué)計劃(實用6篇)(存儲版)
【正文】 能力。音樂體裁與形式：聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。四。具體在音樂情緒與情感方面：聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。四年級音樂教學(xué)計劃學(xué)情分析篇四工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年四年級音樂教學(xué)計劃，更多2019年四年級音樂教學(xué)計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。落實教學(xué)“五認真”的具體措施。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認真?zhèn)湔n、鉆研教材，明確教學(xué)任務(wù)。 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習音樂。，教師正確處理、引導(dǎo)。增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)六首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。從整體的水平看，學(xué)生總體水平進步很快!學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對都有提高! 大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習積極性非常高，上課紀律很好，舉手發(fā)言的學(xué)生較多。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣貫穿于始終。四年級音樂教學(xué)計劃學(xué)情分析篇一教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。二、 學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔任四年級的音樂課。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1