最新烏鴉喝水讀后感三年級(jí)烏鴉喝水讀后感(模板19篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 瓶頸又長(zhǎng)，它的嘴根本夠不著水。以后，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。我有進(jìn)球的比賽5勝4。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學(xué)會(huì)講故事。烏鴉喝水讀后感三年級(jí)篇十四生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開，做飛翔狀)到處找水喝。第二天，很多人都不知道這個(gè)問題，只有大約15個(gè)學(xué)生，這都是我媽媽的`功勞！我記得還有一次，我們要“拍了比分，”我不只是在開始一個(gè)令人沮喪的一球想放棄，但我突然想到了“烏鴉喝水”的故事。不信，你試著算一算，你肯定會(huì)做出來的。書上的知識(shí)很多，多看書可以知道更多的道理。而且還讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加形象，課堂學(xué)習(xí)氣氛不再是講和聽的形式，可以說是一舉多得!總之，這是一堂值得讓我們學(xué)生好好去觀摩、學(xué)習(xí)的好課。教師首先是激趣導(dǎo)入，課堂剛開始的時(shí)候就抓住了學(xué)生的注意力，激起他們的興趣。平時(shí)點(diǎn)滴的積累到最后的成功，這不正是《烏鴉喝水》的精神嗎！還有一次，老師說學(xué)校組織跑步比賽，老師推選了陳鈺霖來參加比賽。讀了這個(gè)故事，我明白了，我們不管遇到什么困難，都要想辦法解決。烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要?jiǎng)幽X筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。在一次記者招待會(huì)上，一位西方記者問同恩來：“中國(guó)人民銀行的資金有多少？”周恩來機(jī)智地將當(dāng)時(shí)人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。所以說烏鴉根本就沒有喝到水。我們生活中也是這樣，凡事不要一根筋，要從多個(gè)角度多條思路去思考問題，這樣不僅可以使你更聰明，而且還可以幫助你的事情做得更快更好。這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事告訴我們一個(gè)道理，人一定要學(xué)會(huì)變通，不要用一味的執(zhí)著的思想去思考一件事情，當(dāng)你用另外一種想法去做這件事情的時(shí)候，可能會(huì)得到不同的結(jié)果。這也應(yīng)該減少水面上升的高度，就更增加烏鴉喝水的難度，而且烏鴉嘴的中部較粗根本進(jìn)入不了瓶口。如果你是一位智者，那么就應(yīng)該堅(jiān)持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個(gè)水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用小石頭往下填，水就可以上升了，不到一會(huì)功夫，罐里的小石頭越來越多，烏鴉終于可以喝到水了。真是功夫不負(fù)有心人，期末考試中，同學(xué)們利用點(diǎn)滴積累的知識(shí)，考出了年級(jí)第一的好成績(jī)。這
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