最新七年級思想品德教學設計七年級思想品德學情分析(五篇)(存儲版)
【正文】 的核心概念是關愛、自尊、自強.，涵蓋、整合并完成課程標準中規(guī)定的關于道德、心理健康、具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元笑迎新生活、第二單元自我新期待、第三單元過富有情趣的生活、第四單元過健康、安全的生活. 根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求和學會關心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我.教學重點:引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己.教學難點:教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人.根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課.多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣.教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng).，結合自身實際發(fā)表觀點.不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學. 積極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計. 努力學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力.，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化.，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心. ，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果.，做好工作， 嚴格要求學生，引導學生健康成長.配合德育， ，、座談、辯論等形式活動， 開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展.嚴于律己，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質.七年級思想品德教學設計 七年級思想品德學情分析篇三根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“
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