小學(xué)語文觸摸春天說課稿觸摸春天說課稿(通用6篇)(存儲版)
【正文】 生在熟讀基礎(chǔ)上，自主發(fā)現(xiàn)含義深刻句子并進(jìn)行反復(fù)研讀、思考，結(jié)合上下文和自己生活實(shí)際體會語句含義，在交流中不斷完善、升華自己認(rèn)識?！队|摸春天》是一篇文質(zhì)兼美文章，我主要從以下幾個方面來闡述如何上好這一課。因此，我在課前安學(xué)生搜集一些關(guān)于熱愛生命資料，先有一個大概了解，從而更好地理解課文。二是學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻詞句意思，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義方法。課外延伸：課件出示課堂感言結(jié)束語：只要我們熱愛生活，珍惜生命，用我們的熱情去擁抱他就會創(chuàng)造出一個又一個生命的奇跡就會讓我們感受到生活的多姿多彩，生命的多姿多彩。）句子三： 此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。板塊三：探究感悟，觸摸春天師：這奇跡打動了我，也打動了你，更打動了作者的心，請你再讀課文，找出文種作者被打動的句子。這也是一個奇跡，你是從哪里看出來的？透過這個極其準(zhǔn)確你仿佛看到了什么？）句子三： 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女（為什么說這是個奇跡？）孩神奇的靈性抓住了。好的板書是課文內(nèi)容的濃縮，是文化藝術(shù)的展現(xiàn)。 最后我會讓學(xué)生齊聲朗讀文中重點(diǎn)句子，再一次深刻體會安靜熱愛生活，珍惜生命的情感。再次，全班進(jìn)行匯報交流，共同探究。這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，將他們快速帶入文本。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)定為：讀懂課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句的含義。小學(xué)語文觸摸春天說課稿篇一尊敬的各位評委、各位老師，大家上午好！我是17號考生，今天我說課的題目是《觸摸春天》?！队|摸春天》這篇課文在本組中起著引領(lǐng)的作用，課文真切的描寫了一個叫安靜的盲童在春天充滿花香的早晨，竟然捉住了一只蝴蝶，并將蝴蝶放飛的故事，表達(dá)了盲童熱愛生活、珍愛生命的追求。新課標(biāo)明確指出：學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。之后用開火車的形式檢查學(xué)生的字詞掌握情況，并對學(xué)生的初讀情況進(jìn)行檢查反饋，幫助學(xué)生感知文章大意。接著，讓學(xué)生在頭腦中想象畫面，入情入境，深切的感受這個奇跡，感受安靜神奇的靈性。所以，在這節(jié)課的尾聲，我會請學(xué)生談?wù)剬W(xué)了這篇課文，你有什么收獲呢？并對文章進(jìn)行總結(jié)。以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位評委老師的認(rèn)真聆聽，你們辛苦了！小學(xué)語文觸摸春天說課稿篇二一：說教材二：說學(xué)情
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