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小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人實用(5篇)(存儲版)

2025-08-17 05:24上一頁面

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【正文】 想品德》科重在培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察社會、認(rèn)識社會、實踐社會,它綜合了小學(xué)生的道德水準(zhǔn)與社會知識技能。一個學(xué)期來,本人善于做好培優(yōu)較差的思想工作。本學(xué)年我試著做了一些大膽的嘗試,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:在每次單元考試或作業(yè)中,學(xué)生答題存在的問題,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握小學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而在教學(xué)中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。與老教材相比,新課標(biāo)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。本學(xué)年我擔(dān)任三、四、五、六年級科學(xué)課教學(xué)工作,以及兼管實驗室、儀器室,一學(xué)年即將結(jié)束,今天我將自己在教學(xué)生涯中的一些做法提出來與大家交流一下。運用歷史學(xué)科,主要介紹古今中外名人的主要成就以及對世界文明的影響。自己必須提前熟悉地備課,收集,處理好有關(guān)的信息資料;要求學(xué)生制作的物體,自己必須事先精制好樣品;要求學(xué)生保質(zhì)、保量及時完成作業(yè),自己必須按時檢查兌現(xiàn),給予適當(dāng)?shù)卦u價;要求學(xué)生字寫工整,自己板書不潦草、不馬虎。改善措施:對以往的教學(xué)試卷,點評等進(jìn)行分析、總結(jié),實時對來年考試題型進(jìn)行分析,測評,以改善考試不足的狀況。在早讀時,我堅持下班了解早讀狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。個性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。從此能夠看出,了解及分析學(xué)生實際狀況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況:基本狀況:三年級英語共38人。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,讓學(xué)生及時消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀潛力。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會??偨Y(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,都
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