小班下學期班務(wù)計劃五篇小班下學期班務(wù)計劃家長工作(七篇)(存儲版)
【正文】 和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動物、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。其目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活?？茖W領(lǐng)域：人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。語言文字規(guī)范：國家通用語言文字法實施后，我園高度重視語言文字工作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、防病工作，注意兒童安全，提醒兒童避開危險。5．積極組織幼兒開展游戲。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問，對兒童的正確的語言交往技能提供指導和示范。小班下學期班務(wù)計劃五篇 小班下學期班務(wù)計劃家長工作篇二，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活。、桌椅、等用具保持清潔，定期消毒，達到衛(wèi)生標準。（就餐時不說話、不撒飯、不挑食）、早操時，聽從老師的指令。、洗手、入廁。：完成《幼兒園快樂詩畫》。本學期我們進行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離。多讓幼兒接觸圖書、錄音，要引導幼兒進行語言交往的積極性。4．發(fā)展感知能力。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則，既有明確要求，以要靈活，允許兒童暫時保留一些原有的生活習慣。4．教師帶好保育員，開展普通話培訓活動，促進小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。嘗試提問和表達自己的所見所聞。4．知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。學習和老師、同伴一起作音樂游戲，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒。 觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂和氛圍。喜歡看木偶表演、看書，讓他們初步學會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。因此，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。4．培養(yǎng)幼兒愛勞動。幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名，男生比較多。通過半個月的耐心指導教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自
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